一、存在问题
责任落实的不平衡现象依然存在。学校党委高度重视并积极推进全面从严治党的工作，注重层层传导压力，各级党组织的责任意识得到了显著增强。然而，在具体落实过程中，仍然存在着“上热下冷”的问题。个别党组织在党政齐抓共管方面的意识尚显薄弱，对于全面从严治党的新要求和新举措的学习和理解还不够深入。有些主要负责人认为，只要自己和所在部门没有出现违法违纪的情况，党风廉政建设主要是党组织和党务干部的责任，与己无关，因此在落实责任制方面缺乏主动性。一些部门过于专注于业务工作，忽视了服务师生的重要性，主动服务的意识较为欠缺，存在“重业务轻服务”的倾向，在如何将工作与全局相结合、如何更好地服务于整体发展等方面缺乏深入的思考和有效的措施。
2. 作风建设仍需持续加强。各学院对中央八项规定精神的认识有了显著提升，但与新时代作风建设的新要求相比，结合实际情况进行深入研究和部署的力度仍显不足，采取的具体措施也不够多。在理论学习方面，虽然取得了一定成效，但仍需进一步转化为实际行动，真正达到入脑入心的效果。在师德师风建设方面，尽管大多数教师能够积极践行“四有”好老师、“四个引路人”以及“四个相统一”的标准，但仍有少数教职工法律纪律意识淡薄，未能充分认识到学生的合法权益，这种情况亟待改善。此外，某些部门在为师生提供服务时，习惯于沿用传统做法，敬业精神有所欠缺，工作积极性不高，办事态度和效率也有待提高。
3. 内部控制建设仍存短板。部分二级学院在执行“三重一大”事项集体决策制度时，还需进一步细化和完善，党政共同负责的机制也需要更加规范和严格。对于小微权力的运行内容，一些学院尚未制定出详细的规范，基层在把握“标准”和“尺度”上存在差异，导致实际操作效果不尽如人意。个别学院单一来源采购的理由不够充分，协办单位具有较高的可替代性，而一些部门的部分自行采购项目并未按照规定采用多家供应商书面询价或竞争性谈判等方式，使得相关制度流于形式。
二、认真谋划下一步工作
面对上述问题，学校将进一步深化全面从严治党的实践，以更高的标准和更实的举措，推动各项工作再上新台阶。首先，学校将加大对全面从严治党工作的宣传力度，通过组织专题培训、开展主题研讨等形式，引导全体党员干部深刻认识全面从严治党的重要性和紧迫性，增强责任意识和担当精神。特别是要加强对基层党组织书记的教育培训，提升他们履行“第一责任人”职责的能力和水平，确保责任层层压实、压力逐级传导。
其次，学校将继续深化作风建设，坚决贯彻落实中央八项规定精神，紧密结合实际，研究制定更为具体、更具针对性的措施。通过定期开展自查自纠活动，及时发现和纠正存在的问题，不断巩固和拓展作风建设成果。同时，学校将加大师德师风建设力度，建立健全师德考核评价体系，严格落实教师职业道德规范，严肃查处违反师德行为，营造风清气正的育人环境。学校还将进一步优化服务流程，提高服务质量和效率，切实解决师生关心的实际问题，不断提升师生的获得感和满意度。
再次，学校将着力加强内部控制建设，不断完善“三重一大”事项集体决策制度，细化小微权力运行的内容和程序，确保每一项决策都依法依规、公开透明。学校将加强对采购管理的监督，严格执行政府采购法律法规，规范采购流程，防止违规操作。同时，学校将进一步完善财务管理制度，强化预算管理和审计监督，防范财务风险，保障资金安全。此外，学校还将建立健全内部监督机制，充分发挥纪委、监察处等部门的作用，加强对重点领域和关键环节的监督检查，严肃查处违纪违法行为，维护良好的校园秩序。
最后，学校将以更高的站位、更宽的视野，统筹谋划各项事业发展。学校将紧紧围绕立德树人的根本任务，深化教育教学改革，创新人才培养模式，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校将积极对接国家重大战略需求，加强科研平台建设，提升科技创新能力，为经济社会发展作出更大贡献。学校还将进一步扩大开放合作，加强国际交流与合作，提升学校的国际影响力和竞争力。通过这些举措，学校将努力实现高质量发展，为建设特色鲜明的高水平大学而不懈奋斗。
总之，面对新形势新任务，学校将以更加坚定的信心、更加务实的作风、更加有力的举措，坚定不移地推进全面从严治党向纵深发展，为学校的改革发展稳定提供坚强的政治保证。学校将始终坚持以人民为中心的发展思想，不断增强服务师生的能力和水平，努力办好人民满意的教育，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
