尊敬的各位领导、亲爱的教育同仁们：
大家好！很荣幸能够作为这次名校长培训班的学员代表发言。我已记不清，自己是第几次来xx师范大学参加培训了。现在，我的手机里仍储存着xx专家大咖智慧高度凝练的PPT和我个人几万字的xx培训学习笔记，我一直坚定地认为，xx就是全国名师、名班主任、名校长的名副其实的孵化地，每次相约xx，都注定要经历一次非同寻常的风暴式成长，要不然，我都这把年纪了，竟然还萌生出在xx读研究生的热辣滚烫的想法。
强国必先强教，强教必先强师，而校长，更是学校的灯塔，指引着教育的方向。在教育改革和发展的征程上，我们的党、国家、人民对我们校长的要求愈发严苛。身为教育者和管理者，我们怎样才能更好地扮演“校长”这一角色，怎样提升我们的政治站位、专业素养和管理技能，已然成为我们必须面对的挑战。
我从20xx年xx月份任职校长，到今年已经x年了，新手上路的我，深知校长的责任重大、使命光荣，于是，我就学习学习再学习，实践实践再实践，虚心前行，不敢怠慢。每天，我都坚持记录我的教育生活微语，日复一日，从未间断。
比如，微语第xxxx条——修己，才能达人。作为校长，并非一味追求怎样管理好师生，而是致力于怎样更有效地管理好自己。只有先做到高水平的“自治”，才能更好地实现“共治”。校长是学校的领航，是师生的表率，“管”好队伍的前提是“带”好队伍，最有生命力和发展力的队伍是校长“带”出来的，不是“管”出来的。
微语第xxxx条——校长要做到“四”“五”“六”：“四”，就是校长对老师要做到；念其好处、帮其难处，......
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