市发改委领导班子在“带头履行全面从严治党政治责任”方面对照检视问题汇总（30条）
纪律教育浮于表面。每年组织的党纪法规专题学习活动虽不少于4次，但多为集中观看教育片、传达文件，形式单一、缺乏深度互动。以学习《中国共产党纪律处分条例》为例，学习后问卷调查显示，超60％干部对关键条款理解模糊，如对违纪行为界定、处分适用情形认知不清，致使在实际工作中纪律红线意识淡薄，近一年有8起轻微违纪行为发生，涉及违规报销、迟到早退等问题。这种表面化的教育方式不仅未能有效提升党员干部的政治觉悟和纪律意识，反而使得部分干部在面对具体问题时显得无所适从，无法准确把握政策精神，影响了整体工作的规范性和严肃性。为此，必须创新纪律教育的方式方法，增强学习的针对性和实效性，确保每位干部都能深刻领会党纪法规的核心要义，并将其内化为自觉行动。
2. 监督执纪宽松软。在运用监督执纪“四种形态”时，“第一种形态”运用不充分，对干部日常小错提醒纠正不及时。如某科室干部多次在项目推进中拖延任务，初期未得到严肃批评教育，直至问题累积影响项目进度2个月后才被口头警告，错过了最佳纠错时机，导致该干部后续工作态度仍未端正，同类问题再次出现。这反映出在实际工作中，部分领导干部存在不敢管、不愿管的问题，对于一些苗头性、倾向性问题未能做到早发现、早处理，从而导致小问题演变成大问题，严重影响了单位的整体形象和工作效率。要切实加强监督执纪力度，建立健全常态化的监督检查机制，特别是要注重抓早抓小，防微杜渐，确保每一个环节都处于严密监管之下，杜绝任何形式的敷衍......
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