习近平总书记强调，“要走好人才自主培养之路，高校特别是‘双一流’大学要发挥培养基础研究人才主力军作用”。XX大学党委牢记这一重要指示，牢固树立“国以才治、政以才立、小康大业、人才为本”的治学理念，大力实施人才强校战略，入选国家创新人才培养示范基地，造就了以XX院士为代表的一批科技领军人才，走出了一条培养基础研究人才和科技创新团队的特色之路，为助力我国实现高水平科技自立自强和服务XX高质量发展贡献力量。
一是坚持聚焦前沿、服务需求，重点打造材料科学和重型装备领域科技创新人才高地。坚持有所为、有所不为，在重点领域培养和集聚优秀人才。我校瞄准高压科学、金属材料等世界科技前沿，以“十年磨一剑”的定力加强基础研究和人才培养，建设“人才特区”，发挥学院自主权和院士专家引领作用，设立“绿色通道”，按需精准引才育才，形成“以才引才、以才聚才”的磁场效应。目前基础工程学院拥有院士X人、“长江学者”X人、“国家杰出青年”X人、其他国家级人才X人，产出了一批具有国际影响力的重大原创性成果，成为我校科技创新人才队伍建设的成功范例。围绕国家战略、区域发展和行业需求，学校积极承担XX轮船、XX桥梁等一批重大项目核心部件研发，聚集了一批优秀科研骨干开展关键核心技术攻关，培养了大批科技精英。
二是坚持搭建平台、筑巢引凤，积极汇聚学术大师和行业科技领军人才。发挥国家重点学科、A类学科和国家重点实验室等国家级科技创新平台优势，全力打造世界一流的金属力学科学研究中心、具有国际先进水平的能源研究中心和特种装备研究中心，以及人工智能与机器人、海洋科学与工程等重点学科研究院，与XX集团、XX研究基地共建联合研发中心、实验室等，以平台和团队吸引、凝聚、培养人才。出台了《“XX学者”高层次人才支持计划实施办法》，通过提高人才待遇、为二级学院配套教师队伍建设专项资金、安置引进人才家属、开通入职快捷通道等一系列措施，确保各类人才安心工作、舒心生活、专心科研。
三是坚持深化改革、优化环境，全面提升人才成长和发展保障能力。学校深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移推进教育评价改革，破除“五唯”顽瘴痼疾，构建科学合理的评价体系，激发人才创新活力。在职称评审、岗位聘任等方面，更加注重实际贡献和创新能力，鼓励教师潜心教书育人、静心做学问。同时，学校还加大了对青年教师的支持力度，设立了“青年英才培育计划”，为他们提供充足的科研启动经费、优良的工作条件和广阔的发展空间。近年来，学校涌现出一批年轻有为的学术新秀，他们在各自领域取得了显著成绩，为学校发展注入了新鲜血液。
四是坚持开放合作、互利共赢，广泛汇聚全球智慧资源。学校积极响应国家对外开放政策，不断拓展国际合作交流渠道，与多所世界知名高校建立了长期稳定的合作关系，开展了形式多样的师生互访、联合培养、学术研讨等活动。通过引进国外优质教育资源，借鉴先进办学经验，提升了学校的国际化水平。特别是在“一带一路”倡议背景下，学校积极参与沿线国家和地区的人文交流与科技合作项目，推动中外文化交流互鉴，促进了民心相通。此外，学校还定期举办国际学术会议、论坛等高端活动，邀请国内外顶尖专家学者来校讲学授课，营造浓厚的学术氛围，拓宽师生视野。
五是坚持党建引领、凝心聚力，筑牢人才工作的坚强政治保证。学校始终坚持党的领导，把党的建设和思想政治工作贯穿于人才培养全过程，确保正确方向。深入开展党史学习教育，引导广大师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，组织动员全体师生员工积极参与到学校改革发展各项事业中去。建立健全人才工作领导体制和工作机制，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门各司其职、全校上下协同配合的良好格局。加强对高层次人才的政治吸纳和服务管理，关心他们的思想动态和工作生活情况，及时解决实际困难，不断增强他们的归属感和认同感。
六是坚持立德树人、铸魂育人，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校始终将立德树人作为根本任务，紧紧围绕为党育人、为国育才目标，扎实推进思政课程与课程思政协同育人机制建设，努力构建全员全程全方位育人体系。深化教育教学改革，优化专业设置和课程体系，强化实践教学环节，提升学生综合素质和社会适应能力。积极开展创新创业教育，鼓励和支持学生参加各类竞赛活动，培养创新精神和创业意识。加强校园文化建设，弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，营造健康向上、和谐文明的育人环境。通过一系列举措，学校培养出了一大批德才兼备、堪当重任的时代新人，在各行各业发挥着重要作用。
XX大学在贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述过程中，牢牢把握时代脉搏，紧密结合自身实际，积极探索符合国情校情的人才培养模式，取得了显著成效。未来，学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心、牢记使命，勇担时代赋予的历史重任，为建设教育强国、科技强国、人才强国作出新的更大贡献。
