按照中央和省委有关部署要求，会前我聚焦主题，全面学习贯彻党的精神，深入学习领会习近平总书记在参加广西代表团讨论、在相关会议上的重要讲话精神，深入学习了习近平总书记来考察重要讲话重要指示精神和省委十一届三次全会、市委十届四次全会精神。在此基础上，对照党章党规党纪，紧密联系个人思想、学习和工作实际，认真查摆存在问题，深刻剖析问题根源，有针对性提出改进措施。现对照检查如下：
一、存在的主要问题
（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”
示范引领作用有待增强
作为“关键少数”，带动“绝大多数”履行政治责任、强化政治担当的效果还不够突出，模范带头效果有待进一步增强。例如，虽然能够带头并号召全市党员干部认真学习宣传贯彻党的精神，但基层党组织的学习效果不佳，存在“最后一公里”的问题。这一现象反映出我们在推动政策落地过程中，对于基层实际情况的掌握不够充分，导致部分基层单位未能将理论学习与实际工作紧密结合，影响了整体学习效果。为此，需要进一步加强基层调研，深入了解基层干部群众的思想动态和实际需求，确保政策传达不走样、不变形。
2. 政治判断能力有待提升
未能做到凡事都从政治因素分析、从政治效果考虑，对一些违反政治纪律、政治规矩的隐蔽现象辨别、判断不够精准，处置不够有效。例如，对个别党员干部利用新形式、新载体传播“噪音杂音”辨别不够精准，对一些掩人耳目的灰色行为，理直气壮批评驳斥还不够，往往是有看法缺办法。这表明我们在应对复杂多变的政治环境时，还需进一步提高政治敏锐性和鉴别力，加强对各类信息的筛选和甄别，及时发现并纠正不良倾向，确保政治生态风清气正。
3. 党内政治生活有待改善
组织部门作用发挥还不够高效，个别党组织的民主集中制执行不够到位，党内政治生活质量不够高。例如，个别地方领导班子党内政治生活不够严肃，主题党日活动形式单一，存在重形式、轻实效的倾向。从十届市委前两轮巡察的11个单位来看，仍有近三成的单位“三会一课”等党内组织生活制度执行不够到位。为解决这些问题，应加大对党内政治生活的监督检查力度，建立健全长效机制，确保各项制度落实落细，不断提升党内政治生活的质量和效果。
（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂
理论学习还不够系统
日常学习存在一定的倾向性，偏重于学习与自身有关的内容，尚未建立系统全面的知识体系，与全面学懂弄通还有差距。具体表现为：一方面，对党的创新理论的理解和把握不够深入，有时停留在表面，缺乏深度思考；另一方面，学习方法较为单一，多以阅读文件为主，缺乏互动交流和实践应用。针对这些问题，需进一步优化学习方式，结合实际工作，制定个性化学习计划，通过专题研讨、实地调研等形式，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和运用，真正做到学思用贯通、知信行统一。
2. 理论武装不够深入
在推动理论武装工作中，存在一定程度的形式主义，未能真正将党的创新理论转化为指导实践的强大武器。例如，在一些单位的理论学习中，存在走过场的现象，学习内容缺乏针对性，学习效果难以保证。为改变这一现状，应坚持问题导向，紧密结合当前改革发展稳定中的重大问题，深入开展调查研究，把党的创新理论融入到实际工作中，切实解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
3. 理论宣传不够广泛
在宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想方面，存在覆盖面不足、影响力有限的问题。例如，宣传渠道较为单一，主要依赖传统媒体，新媒体平台的利用不够充分；宣传对象局限于党员干部，未能广泛覆盖普通群众，导致理论宣传的效果打了折扣。为此，应创新宣传方式，充分利用新媒体平台，拓展宣传渠道，扩大受众范围，使党的创新理论更加深入人心，成为广大干部群众共同的思想基础和行动指南。
二、问题产生的原因分析
通过对上述问题的深入剖析，我认为主要原因有以下几个方面：
思想认识不到位
部分党员干部对党的创新理论的重要性认识不足，未能充分认识到理论学习是提高政治觉悟、增强政治本领的重要途径。因此，在实际工作中，容易忽视理论学习，甚至将其视为可有可无的“软任务”。要解决这一问题，必须从思想根源入手，加强思想政治教育，引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉将理论学习作为提升自身素质的重要手段。
2. 工作机制不健全
现有的理论学习机制尚不完善，缺乏有效的激励和约束机制，导致学习动力不足、学习效果不佳。例如，部分单位的学习考核制度流于形式，未能真正起到督促和激励作用；学习资源分配不均，基层单位获取优质学习资源的渠道有限，影响了学习的积极性和主动性。为此，应建立健全科学合理的理论学习机制，明确学习目标和任务，完善考核评价体系，确保理论学习常态化、制度化。
3. 工作方法不灵活
在推进理论学习和宣传工作中，方法较为单一，缺乏创新意识，难以适应新时代的要求。例如，传统的集中学习模式难以满足不同层次、不同类型干部的需求，新媒体技术的应用也相对滞后，影响了学习效果的提升。为改变这一现状，应积极探索多样化、个性化的学习方式，充分利用现代信息技术，打造线上线下相结合的学习平台，提高学习的吸引力和感染力。
三、今后的努力方向和改进措施
针对上述问题及其产生的原因，我将从以下几个方面着手，切实加以改进：
强化理论武装，提升政治站位
坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，持续深化对党的创新理论的理解和把握，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。一是要深入学习党的二十大精神，全面系统地掌握其核心要义和丰富内涵，确保理论学习入脑入心；二是要紧密结合实际工作，将理论学习成果转化为解决问题的具体思路和举措，切实做到学以致用；三是要积极参加各类培训和研讨活动，不断拓宽视野，提升综合素质。
2. 优化工作机制，增强学习实效
建立健全科学合理的理论学习机制，确保学习有计划、有步骤、有成效。一是要进一步完善学习考核制度，将理论学习纳入绩效考核体系，形成有效的激励和约束机制；二是要加大投入力度，保障学习资源的充足供给，特别是要向基层倾斜，确保每个单位都能获得优质的学习资源；三是要加强统筹协调，整合各方力量，形成齐抓共管的工作格局，确保理论学习落到实处。
3. 创新工作方法，提高宣传效果
积极探索多样化、个性化的学习方式，充分利用现代信息技术，打造线上线下相结合的学习平台，提高学习的吸引力和感染力。一是要创新宣传载体，充分利用新媒体平台，拓展宣传渠道，扩大受众范围，使党的创新理论更加深入人心；二是要丰富宣传内容，结合实际工作，制作一批高质量的宣传产品，增强宣传的针对性和实效性；三是要加强队伍建设，培养一批高素质的宣传人才，提升宣传工作的专业水平。
通过以上努力，我将继续保持清醒头脑，坚定理想信念，勇于担当作为，以实际行动践行初心使命，为推动经济社会高质量发展作出新的更大贡献。
