近日，网络上流传的一段关于内蒙古某地消防老兵对新兵进行暴力行为的视频引起了广泛关注。视频中，老兵使用了极端的手段和粗俗的语言对待新兵，这一事件不仅引发了公众的强烈反应，也严重损害了消防队伍的社会形象。新兵管理一直是部队管理中的关键环节，尤其是在每年新兵入伍之际更为重要。基于此，本文旨在结合实际观察和个人思考，探讨针对当前“95后”新兵的管理与教育策略。
某消防中队今年接收了8位新成员，其中5人拥有高中或中专学历，3人为初中学历，3人具备一定的社会工作经验，而6人则是独生子女。这批新兵呈现出以下特点：首先，部分新兵的社会背景较为丰富，思想开放且活跃，他们兴趣广泛，不仅有一定的文化素养，还掌握了一定的专业技能。其次，个别新兵由于从小受到家庭的过度保护，缺乏必要的艰苦经历，导致他们在面对高强度训练时表现出畏难情绪，不愿意接受挑战，这直接影响了其融入集体的速度和质量。再者，一些新兵对于未来的军旅生活缺乏明确的目标和规划，当现实与理想存在较大差距时，往往会产生迷茫感，采取一种得过且过的消极态度，从而错失了宝贵的成长机遇。
然而，当前基层中队在管理新兵方面仍存在若干问题。一方面，部分管理者因急于求成，对新兵寄予厚望，一旦发现新兵表现不佳便采取严厉的批评乃至体罚措施，这种做法极易伤害新兵的自尊心，反而适得其反。另一方面，为了防止新兵擅自离队，新训单位普遍实行封闭式管理，限制新兵外出，这种做法虽然初衷良好，但却可能引发新兵的反感和抵触情绪。此外，有些单位过于强调训练成果，忽视了日常管理和思想教育的重要性，导致训练与管理脱节，影响了新兵的整体发展。最后，对于新兵严格要求的同时，却放松了对老兵和干部的要求，这种双重标准不仅削弱了管理层的威信，也不利于营造公平公正的训练环境。
针对上述问题，提出以下几点加强新兵管理的建议：
首先，应注重教育引导，采取人性化管理方式。对于刚刚步入军营的新兵来说，一切皆为新鲜事物，紧张的训练任务和严格的纪律要求可能会让他们感到不安和不适应。此时，作为班长和骨干力量，应当发挥榜样作用，耐心细致地做好思想工作，帮助新兵树立正确的价值观和人生观，增强其克服困难的信心和勇气。通过开展丰富多彩的文化活动，激发新兵的学习热情和团队精神，使他们逐渐适应部队的生活节奏。
其次，建立健全规章制度，确保管理工作的规范化和科学化。制定一套行之有效的管理制度，明确各级职责分工，确保每一名官兵都能各司其职、各尽其责。同时，强化监督机制，杜绝任何形式的体罚和侮辱人格的行为发生，保障官兵的合法权益不受侵犯。对于违反规定的行为，必须严肃处理，形成强大的震慑力。
再次，加强心理健康服务体系建设，关注新兵的心理健康状况。新兵入伍初期，由于生活环境和人际交往的变化，很容易产生焦虑、抑郁等负面情绪。为此，各单位应当配备专业的心理咨询师，定期开展心理健康教育讲座，及时发现并解决新兵的心理问题，为其提供必要的心理支持和援助。同时，鼓励新兵积极参与各类文体活动，培养良好的兴趣爱好，缓解工作压力，提高生活质量。
最后，注重培养新兵的职业技能和发展潜力。随着时代的发展，现代消防救援工作对人才的需求日益多样化和专业化。因此，各级领导和管理人员应当根据新兵的兴趣特长和个人意愿，合理安排培训课程，提供更多的实践机会，帮助他们在专业领域不断进步，成长为能够独当一面的优秀消防员。同时，也要注重挖掘和培养新兵的潜在能力，为其职业生涯发展奠定坚实的基础。
总之，面对“95后”新兵群体，我们既要看到他们身上存在的问题和挑战，更要充分认识到他们的优势和潜能。只有坚持以人为本，不断创新管理理念和方法，才能更好地激发新兵的积极性和创造力，为建设一支高素质、高效率的消防救援队伍贡献力量。在今后的工作中，全体指战员要齐心协力，共同努力，为实现新时代消防事业的高质量发展作出新的更大贡献。
