一、指导思想
作为正在接受幼儿园小班教育的孩子们，他们正处于一个模仿和学习的阶段。尽管他们的表达能力和准确度还有所欠缺，但这是接受潜移默化影响的最佳时期。为了促进幼儿才艺天赋的发展，以及初步提升他们的舞台表现能力，特举办幼儿园小班儿歌比赛活动。儿歌比赛以班级为单位进行，教师负责具体的位置安排和维持秩序，同时担任指导评委的角色。教师的主要任务是结合教学模式与教学任务，多给予幼儿鼓励，促使他们勇敢面对其他小伙伴及家长，勇敢展示自己。此外，教师要做好宣传工作，并与家长保持密切沟通，争取家长的积极配合，家园共同努力，确保儿歌比赛活动顺利举办。
二、重点目标
曲目筛选与家长配合：在教师备选工作中，教师将筛选并列出可供参考比赛的简短易学的儿童歌曲曲目，发到家长群中，务必要争取幼儿家长们的支持与配合。这些曲目不仅要求简短易学，还要符合正能量，有利于儿童的身心健康发展。通过这种方式，家长可以更好地了解比赛内容，帮助孩子做好准备。
2. 家长的责任与支持：家长需负责帮助幼儿学习听、唱儿童歌曲，做好幼儿的思想准备工作，使他们愿意积极参加儿歌比赛活动。这不仅是对孩子的支持，也是对孩子自信心和勇气的培养。家长的参与不仅能够增强亲子关系，还能让孩子感受到来自家庭的温暖和支持，从而更加自信地面对挑战。
3. 锻炼儿童舞台表现力：家长和教师都应意识到，这场儿歌比赛不仅仅是一次简单的活动，更是一个锻炼儿童舞台表现能力的大好机会。对于幼儿日后的发展大有裨益。通过这次活动，孩子们不仅能学会如何在众人......
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