按照会议安排，现将市委教育工委履行全面从严治党主体责任情况汇报如下：
一、履责情况
今年以来，教育系统按照全市“工作提升年”总体部署，聚焦思想政治建设、基层组织建设、纪律作风建设、教育重点任务四大工作，全面落实从严治党、从严治教相关要求。
（一）补钙壮骨，促思想政治提升
深入开展思想政治学习教育，以全市1900名党员教师为骨干，带动X余名教职员工积极参与，确保学习教育全覆盖；编写《XX教育志（1986—202x）》，总结教育发展史，每周开设机关大课堂，通过研讨交流、志愿服务等形式，推进学习教育走深走实；突出根本任务，在青少年学生中开展学习教育“五个一”活动，守好意识形态主阵地，让红色基因、革命薪火代代相传。通过这些举措，我们不仅增强了全体师生的政治意识和思想觉悟，还有效提升了他们对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认同。
在思想政治建设方面，我们始终坚持把党的政治建设摆在首位，深入学习贯彻了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育的重要论述，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。同时，结合实际，制定了一系列具体措施，如定期组织专题讲座、主题党日活动等，确保广大师生能够及时跟进党中央的最新精神。此外，我们还注重加强师德师风建设，引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，争做“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的思想基础。
（二）固本强基，促基层组织提升
工委下设XX个基层党委、XX个党总支、XX个党支部，管理XX名党员，将支部建在年级组、教研组，推动党建与教育教学融合发展；开展党建示范校创建、党员教师“双培养”等特色活动，规范党内组织生活，提升组织活力，2所学校党支部获得XX“一校一品”党建品牌示范学校，XX镇中学党支部被评为XX省先进基层党组织，实验中学党总支等7个党组织被评为XX市先进基层党组织，真正把旗帜立起来、把典型树起来。
为了进一步强化基层党组织的功能，我们不断创新党建工作方式方法，积极探索“互联网+党建”新模式，利用信息化手段提高党建工作效率。例如，通过建立网上党校、微信公众号等平台，及时发布党的政策文件、学习资料等信息，方便广大党员随时学习；开展线上主题党日活动，打破了时间和空间的限制，使更多的党员能够参与到党组织生活中来。同时，我们还注重发挥党员先锋模范作用，广泛开展志愿服务、结对帮扶等活动，让党员在服务群众的过程中锤炼党性、提升素质。
（三）守规知止，促作风能力提升
集中开展党风廉政突出问题和师德师风专项整治，坚决惩处教师队伍中的害群之马，今年从严处理违规违纪教师XX人；组织财务人员全员培训，实行“零余额”账户，推进“清廉学校”“清廉机关”建设，打造教育的“绿水青山”；出台全市教师绩效考核指导意见，保障绩效工资差额不低于X%，让业绩突出的一线教师有地位、得实惠；构建教师全员研修机制，增强育人本领，创新教学方法，争做四有教师和红烛先锋。
在纪律作风建设方面，我们始终坚持以严明的纪律保证各项工作顺利推进。一是建立健全监督机制，加强对权力运行的制约和监督，确保各项决策公开透明、科学民主；二是严肃查处违纪违法行为，对于违反党纪国法的行为，发现一起、查处一起，绝不姑息迁就；三是大力弘扬优良作风，倡导勤俭节约、艰苦奋斗的精神，反对铺张浪费、形式主义等不良风气。通过以上措施，我们营造了风清气正的良好氛围，促进了教育系统的健康发展。
（四）回应民生，促教育满意
针对人民群众关心关注的热点难点问题，我们积极采取有效措施，努力办好人民满意的教育。一是优化教育资源配置，加大投入力度，改善办学条件，缩小城乡、校际差距；二是深化教育改革，推进素质教育，减轻学生课业负担，促进学生全面发展；三是加强师资队伍建设，引进优秀人才，提升教师业务水平，打造一支高素质专业化创新型教师队伍；四是完善教育治理体系，健全管理制度，提高治理效能，确保教育事业持续健康发展。
具体来说，我们在优化教育资源配置方面，实施了一系列重大工程项目，如新建、改扩建了一批中小学和幼儿园，新增学位数万个，有效缓解了入学难的问题；在深化教育改革方面，积极推进课程改革，探索多元化评价体系，鼓励学校开展特色化办学，满足不同学生的个性化需求；在加强师资队伍建设方面，通过公开招聘、定向培养等方式，吸引了一大批优秀毕业生投身教育事业，并为在职教师提供多种培训机会，不断提升他们的专业素养；在完善教育治理体系方面，建立了教育督导评估制度，定期对学校进行检查指导，发现问题及时整改，确保各项工作落实到位。
二、存在问题及原因分析
尽管我们在履行全面从严治党主体责任方面取得了一定成绩，但仍存在一些不足之处。主要表现在以下几个方面：
一是部分党员干部对全面从严治党的重要性和紧迫性认识不够深刻，存在松懈麻痹思想；二是少数学校党建工作与教育教学工作结合不够紧密，存在“两张皮”现象；三是师德师风建设长效机制尚未完全建立，个别教师仍存在违反职业道德行为；四是教育改革发展面临诸多挑战，如优质资源供给不足、城乡差距较大等问题亟待解决。
这些问题的存在，既有主观因素也有客观原因。从主观上看，部分党员干部缺乏担当精神，对全面从严治党的责任落实不到位；从客观上看，教育事业发展不平衡不充分，资源配置不合理，导致一些深层次矛盾难以得到有效化解。
三、下一步工作打算
针对上述问题，我们将采取以下措施加以改进：
一是强化理论武装，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育的重要论述，不断提高党员干部的政治站位和思想觉悟；二是加强党建工作，创新方式方法，推动党建与教育教学深度融合，形成合力；三是健全师德师风建设长效机制，严格落实教师职业行为准则，严肃查处各类违纪违法行为；四是深化改革攻坚，优化教育资源配置，缩小城乡差距，提升教育质量，努力办好人民满意的教育。
在今后的工作中，我们将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移地推进全面从严治党，不断加强党的建设，为实现教育现代化、建设教育强国作出新的更大贡献。
