奏响文明建设“主旋律” 唱好文明精神“最强音”
争创文明单位是精神文明建设的一项基础性工作，是推动单位进步的有效载体。XX学校在上级部门的正确领导和亲切关怀下，坚持“以德为基，五育并举”的目标。现将两年来单位精神文明建设工作汇报如下：
一、“6543”管理机制，落实文明创建
文明工作是学校整体工作的重要组成部分，是全面实施素质教育的重要目的。XX创新建立“6543”管理机制即“六纳入、五培训、四同步、三到位”，通过“科学规划定位—精心组织落实—及时总结提炼”路径全面落实园所文明创建工作。
（一）六纳入：将文明创建工作纳入议事日程、纳入园所发展规划、纳入文明创建活动、纳入课题研究、纳入目标考核、纳入争优创优活动之中。高位推进创建工作由常规向特色纵深发展。具体来说，我们定期召开专题会议，讨论文明创建工作的进展与问题，并将其作为学校发展的核心议题之一。同时，在制定学校发展规划时，明确将文明创建工作列为重要任务，确保其在长远发展中占据重要地位。此外，我们还积极开展各类文明创建活动，如文明班级评选、文明校园宣传周等，激发全体师生的参与热情。通过课题研究的方式，深入探讨文明创建的理论与实践，形成了一批具有指导意义的研究成果。在目标考核中，我们将文明创建的各项指标纳入其中，确保其成为评价学校工作的重要标准。最后，在争优创优活动中，我们积极推广文明创建的成功经验，树立典型，激励更多人参与到文明创建工作中来。
（二）五培训：以教研及课题研究为主线，建构首席备课、领域研究、集体教研、课题研究......
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