预防未成年人违法犯罪，是关心下一代工作的重要任务之一。但是未成年人犯罪却日益严重又是无法回避的社会现实。它不仅直接危害着年轻一代的健康成长，而且严重影响着社会的稳定。如何发挥关工委中的老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等‘五老’队伍的作用，在加强未成年人思想道德教育，预防和减少未成年人违法犯罪方面做出有效的贡献，是摆在所有关心下一代工作者面前的重要课题。新时期的关工委一定要发挥自身优势，运用一套在新形势下适宜于多种类型青少年的方式方法，做好社会、学校、家庭三篇文章，努力创建一个有利于每个青少年健康成长的良好环境氛围，是有效地预防青少年违法犯罪的重要手段。
一、当前青少年犯罪新特点及其成因分析
据XX市公安局统计,青少年犯罪在各类犯罪中所占的比例由90年代初的60%上升到现在的80%左右。20xx年全市共抓获各类犯罪嫌疑人3710人，青少年2918人，占78.6%，其中25岁以下的1337人，占36%。20xx年1至6月，全市共抓获犯罪嫌疑人1345人，青少年占绝大部分。统计显示，青少年犯罪呈现出“四高一低”的趋势，即：青少年暴力犯罪比例偏高，甚至出现了大量团伙化犯罪而且带有黑社会性质以及智能化犯罪的案例；14至18周岁年龄段犯罪突发性强，强奸、抢劫犯罪比例偏高；18周岁至25周岁年龄段犯罪性质越发严重而且不计后果，盗窃、抢劫犯罪比例偏高；农村青少年犯罪比例偏高及青少年违法犯罪年龄日益降低，潜伏着巨大的社会危害性。这是当前青少年违法犯罪的新特点。
在关工委日常工作中,我们经常会发现家庭教育的很多矛盾现象。研究表明，形成青少年违法犯罪并显示上述特点的原因大致有以下几个方面：
家庭原因。缺乏良好的家庭教育，是青少年走上违法犯罪道路的主要原因。家庭不睦，父母离异，得不到父爱、母爱，幼小纯洁的心灵受到创伤，容易导致心理失衡。此外，一些家长对子女过于溺爱或忽视，使得孩子缺乏正确的价值观和行为规范。家庭教育的缺失，使得青少年在成长过程中缺乏必要的引导和支持，容易受到不良环境的影响，从而走上违法犯罪的道路。因此，家庭作为青少年的第一课堂，其重要性不容忽视。
2. 学校教育的不足。学校是青少年成长过程中的重要场所，但部分学校在德育和法治教育方面存在短板。一方面，学校对学生的心理健康关注不够，未能及时发现和解决学生在成长过程中遇到的问题。另一方面，学校法治教育的内容和形式较为单一，难以引起学生的兴趣和共鸣。同时，个别教师素质不高，对学生缺乏耐心和关爱，导致学生产生逆反心理，甚至对学习和生活失去信心。这些问题的存在，使得学校在预防青少年违法犯罪方面的作用未能充分发挥。
3. 社会环境的影响。现代社会的快速发展带来了许多新的挑战和问题，网络信息的泛滥、娱乐文化的不良导向以及社会不良风气的侵蚀，都对青少年的成长产生了负面影响。网络上的不良信息，如暴力、色情、赌博等内容，容易误导青少年的价值观，使其产生错误的行为模式。此外，社会上的一些不良群体和组织，也通过各种手段拉拢和诱惑青少年参与违法犯罪活动。这些因素共同作用，使得青少年在成长过程中面临更多的风险和挑战。
4. 法律意识淡薄。青少年正处于身心发育的关键时期，法律意识尚未完全形成。部分青少年对法律法规了解甚少，甚至存在误解，认为某些违法行为并不会受到严厉惩罚。这种法律意识的淡薄，使得他们在面对诱惑时，更容易选择违法途径解决问题。同时，一些青少年由于缺乏自我保护意识，容易成为犯罪分子的目标，从而陷入犯罪陷阱。因此，加强对青少年的法治宣传教育，提高其法律意识和自我保护能力，显得尤为重要。
二、发挥“五老”队伍在预防青少年违法犯罪中的重要作用
针对当前青少年违法犯罪的新特点及其成因，关工委应充分发挥“五老”队伍的独特优势，采取切实有效的措施，为预防青少年违法犯罪贡献力量。
加强思想道德教育。思想道德教育是预防青少年违法犯罪的根本途径。“五老”队伍具有丰富的经验和深厚的情感，能够以亲身经历和生动事例，向青少年传递正确的价值观和人生观。通过开展主题讲座、座谈会等形式，帮助青少年树立远大理想，增强社会责任感和使命感。同时，“五老”队伍还可以结合实际案例，深入浅出地讲解法律法规，使青少年在潜移默化中接受法治教育，自觉遵守法律法规。此外，要注重培养青少年的感恩之心，让他们懂得珍惜来之不易的幸福生活，远离不良诱惑，健康成长。
2. 关注特殊群体需求。对于留守儿童、单亲家庭儿童等特殊群体，“五老”队伍要给予更多的关心和帮助。这些孩子往往缺少父母的陪伴和关爱，容易产生自卑、孤独等负面情绪，进而影响其心理健康和行为表现。“五老”队伍可以定期走访这些家庭，了解孩子的学习和生活情况，及时提供必要的支持和指导。例如，组织志愿者与特殊群体结对子，开展一对一帮扶活动，帮助他们解决实际困难，增强自信心和归属感。同时，要积极协调社会各界资源，为特殊群体创造更多展示自我、融入社会的机会，促进其全面发展。
3. 推动家校社协同育人。“五老”队伍要积极参与家校社协同育人机制建设，形成合力，共同营造有利于青少年健康成长的良好环境。在学校层面，“五老”队伍可以协助学校完善德育课程体系，丰富法治教育内容，创新教育方式方法，提升教育效果。在家教层面，“五老”队伍可以通过举办家长学校、亲子活动等方式，指导家长科学育儿，建立和谐的家庭关系，为孩子提供温馨的成长空间。在社区层面，“五老”队伍可以联合社区组织开展丰富多彩的文化体育活动，吸引青少年参与其中，增强社区凝聚力和向心力。此外，“五老”队伍还可以利用自身的影响力，呼吁社会各界关注青少年健康成长，形成全社会关心爱护青少年的良好风尚。
4. 构建全方位服务体系。“五老”队伍要立足长远，构建全方位的服务体系，为青少年提供全方位的支持和保障。一方面，要建立健全青少年心理咨询服务平台，配备专业的心理咨询师，为青少年提供免费的心理咨询服务，帮助他们排解烦恼，保持健康心态。另一方面，要设立青少年权益维护机构，为遭受侵害的青少年提供法律援助和社会救助，维护其合法权益。同时，要整合各方资源，搭建青少年就业创业服务平台，为有志青年提供实习实训机会和创业指导，助力他们实现人生梦想。通过以上举措，进一步优化青少年成长环境，有效预防和减少青少年违法犯罪现象的发生。
三、强化社会、学校、家庭三方联动，形成合力
预防青少年违法犯罪是一项系统工程，需要全社会共同努力，形成合力。为此，我们要强化社会、学校、家庭三方联动，构建多层次、多渠道、多形式的工作格局。
社会层面：政府各部门要密切配合，加大对青少年违法犯罪的打击力度，净化社会环境。公安部门要严厉打击侵害青少年权益的违法犯罪行为，坚决遏制青少年犯罪势头；司法部门要加强青少年法治宣传教育，完善未成年人司法保护制度；文化部门要加强对网络文化市场的监管，净化网络环境；民政部门要加大对困境青少年的救助力度，确保他们得到应有的关怀和支持。此外，社会各界要广泛参与，形成关心爱护青少年的强大合力。企业、社会组织和个人可以通过捐款捐物、志愿服务等多种方式，为青少年健康成长贡献力量。
2. 学校层面：学校要始终坚持立德树人的根本任务，把德育放在首位，贯穿教育教学全过程。一是加强思想政治教育，学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，引导青少年坚定理想信念，树立正确的人生观、世界观、价值观。二是深化法治教育，将法治教育纳入国民教育体系，编写适合不同年龄段的法治教材，开设专门的法治课程，邀请法官、检察官、律师等专业人士进校园开展法治讲座，增强青少年的法治观念。三是重视心理健康教育，建立健全心理健康教育工作机制，配备专职心理健康教师，开设心理健康课程，定期开展心理健康普查和辅导，帮助青少年解决心理困惑，保持良好心态。四是强化校园安全管理，健全安全管理制度，完善安全设施设备，加强安全防范措施，确保校园安全稳定。
3. 家庭层面：家庭是青少年成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。家长要切实履行监护职责，言传身教，以身作则，为孩子树立好榜样。一是营造良好家庭氛围，倡导文明家风，弘扬传统美德，让孩子在充满爱的环境中健康成长。二是注重品德教育，从小培养孩子的良好品德，教会他们明辨是非、知荣辱、守诚信。三是加强沟通交流，尊重孩子的个性差异，倾听他们的想法和意见，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的问题。四是引导孩子正确使用网络，合理安排上网时间，避免沉迷网络游戏，远离不良网站，养成健康的生活习惯。五是积极参与学校和社会活动，增进亲子关系，增强家庭凝聚力。
预防未成年人违法犯罪是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。关工委要充分发挥“五老”队伍的优势，加强思想道德教育，关注特殊群体需求，推动家校社协同育人，构建全方位服务体系，为青少年健康成长保驾护航。同时，政府、学校、家庭要各司其职、密切配合，形成强大合力，共同营造有利于青少年健康成长的良好环境，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
