一、理论学习方面
理论学习重视不够。政治理论学习大多依靠集中安排，主动性、自觉性不强，日常自学抓得不紧，也经常把学习挂在嘴上，但实际上很少动手记和思考，大多是“走马观花”、学些皮毛、做样子。静下心来学习理论、思考问题少，缺少系统性、计划性学习。习惯于“浅层次阅读”，对党的理论知识内涵知之不全，对马克思主义的立场观点方法、价值追求、担当精神、为民情怀、务实作风等一知半解，没有真正学懂弄通悟透。这种表面化、形式化的学习态度，不仅影响了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和掌握，也削弱了在实际工作中运用理论指导实践的能力。
为了改变这一现状，必须从思想深处认识到理论学习的重要性。要树立终身学习的理念，将政治理论学习作为提高政治素养、增强工作能力的重要途径。一方面，要克服“忙而无序”的现象，合理安排时间，确保每天有一定的时间用于学习；另一方面，要注重学习方法的改进，通过参加专题讲座、读书班、研讨会等形式，深化对理论知识的理解。同时，要结合工作实际，做到学以致用，切实把理论学习成果转化为推动工作的实际行动。只有这样，才能真正把政治理论学习落到实处，不断提高自身的政治判断力、政治领悟力和政治执行力。
2. 学习质量不高。对习近平新时代中国特色社会主义思想等政治理论学得不深、不透，仅限字面上的理解，囫囵吞枣、生搬硬套、没有耐心、缺乏思考，更没有领会其精髓，不明白其中的精妙奥义。有时撰写心得体会、讨论发言提纲，大部分到网上去摘抄，粘贴复制，满足于“过关就行”，知其然而不知其所以然，没有真正去......
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