根据县教育局有关“加强师德建设，提高教师职业道德水平”的要求，中心学校十分重视全体教师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以开展活动为载体，树立教师良好的职业道德形象。
一、 加强领导 健全机构。为了把师德师风建设工作落到实处，中心学校实施“一把手”工程，由校长亲自任组长，多次召开全镇校长会议，牢固树立看齐意识和大局意识和责任担当意识，会议上及时传达教育局关于师德师风建设的精神，部署和安排师德师风建设工作，正因为有强有力的领导和健全的机构，为我镇师德师风建设工作的有序开展奠定了良好的基础。在具体工作中，中心学校还成立了专门的师德师风建设领导小组，负责统筹协调各项工作，确保每一项任务都能落实到位。领导小组定期召开专题会议，研究解决工作中的难点问题，并制定了一系列行之有效的措施，如建立教师职业道德档案，对每位教师的师德表现进行量化考核，将考核结果与评优评先、职称评定挂钩，从而激励广大教师自觉遵守职业道德规范，不断提升自身素质。同时，中心学校还积极争取社会各界的支持，广泛动员家长和社会各界人士参与师德师风建设工作，形成了全社会共同关心支持的良好氛围。
二、加强学习，提高认识。思想是行动的指南，教师的道德行为需要有较高的思想觉悟做支撑。为此，我们一直重视对教师们进行师德师风的理论教育，注重在教师中宣传高尚师德师风方面典型的人和事，以提高教师们的师德师风。每年的暑期整训期间，各学校都要组织全校教师学习《教师法》《教育法》《教师职业道德规范》等教育法律法规，提高老师们对师德师风建设的认识。除每月的党员日活动组织全体党员参与政治学习外，每周例会都要求各校根据学校实情组织教师参加政治学习，以提高教师对师德师风建设重要性的认识。此外，中心学校还通过多种形式的学习活动，如邀请专家讲座、观看优秀教师事迹纪录片、举办师德师风演讲比赛等，不断丰富学习内容和形式，使教师们在潜移默化中受到教育和启发。特别是在学习了习近平新时代中国特色社会主义思想后，教师们更加深刻地认识到师德师风建设的重要性，纷纷表示要以实际行动践行社会主义核心价值观，争做党和人民满意的好老师。
三、开展活动，提高素养。
扎实开展师德师风建设宣传月活动。师德师风建设宣传月活动要求各学校做到有专班、有方案、有活动、有总结与反思。在此期间，各学校精心策划了一系列丰富多彩的活动，如开展“最美教师”评选活动，通过学生投票、家长评议、同事推荐等方式，评选出一批在教育教学工作中表现突出、深受学生喜爱的优秀教师，并通过校内外媒体进行广泛宣传，树立榜样示范作用；举办“师德大讨论”活动，围绕“如何做一名合格的人民教师”这一主题，组织教师们进行深入交流和探讨，进一步明确自身的责任和使命；开展“师德承诺签名”活动，全体教师在公开承诺书上签字，承诺严格遵守职业道德规范，廉洁从教，为人师表。这些活动不仅增强了教师的职业荣誉感和责任感，也促进了教师之间的相互学习和共同进步。
2. 扎实开展暑期整训活动。在分组讨论活动中，各学校组织集中学习了《中小学教师职业道德规范》《县教育局关于学校教师从事有偿家教食宿行为处理办法》《全县教育系统师德师风建设实施方案》等文件精神，使教师们明确了哪些行为是被禁止的，哪些行为是值得提倡的。同时，还邀请了法律顾问为教师们讲解相关法律法规知识，帮助他们树立法治意识，依法执教。在此基础上，各学校还结合实际开展了形式多样的实践活动，如组织教师走进社区、走进家庭，开展志愿服务活动，了解学生的学习生活情况，帮助解决实际困难；开展教学技能竞赛活动，提升教师的专业素养和业务能力。通过这些活动，教师们不仅学到了新知识、新技能，更感受到了作为一名人民教师的光荣和责任。
四、强化监督，完善机制。
为进一步巩固师德师风建设成果，中心学校建立健全了监督检查机制，加强对教师职业道德行为的日常监督和管理。一是建立了师德师风投诉举报平台，公布了举报电话和邮箱，畅通了师生、家长和社会各界的监督渠道，对于反映的问题及时调查处理，并将处理结果反馈给相关人员，做到件件有着落、事事有回音。二是设立了师德师风监督员队伍，聘请部分学生家长、退休教师和社会知名人士担任监督员，不定期到学校检查指导工作，听取意见和建议，及时发现和纠正存在的问题。三是完善了师德师风考核评价体系，制定了详细的考核标准和评分细则，将师德师风考核纳入教师年度考核的重要内容，作为评优评先、职称评定、岗位聘用的重要依据，真正做到了用制度管人、按规矩办事。四是加大了对违反师德师风行为的惩处力度，对于出现严重失德行为的教师，严格按照有关规定给予党纪政纪处分，直至取消教师资格，绝不姑息迁就，切实维护了教师队伍的良好形象。
五、创新举措，推动发展。
在全面推进师德师风建设的过程中，中心学校不断创新工作思路和方法，努力探索新形势下加强教师队伍建设的新途径。一是积极探索“互联网+师德师风建设”的新模式，充分利用网络平台和新媒体技术，拓宽宣传教育渠道，增强宣传教育效果。例如，建立了“师德师风在线学习平台”，上传了大量优质的学习资源，供教师们随时学习；开通了“师德师风微信公众号”，定期推送最新的政策法规、先进事迹和工作经验，方便教师们及时了解掌握相关信息。二是深入开展“名师工作室”创建活动，充分发挥优秀教师的引领示范作用，带动青年教师快速成长。每个名师工作室都有一名领衔人和若干名成员，他们定期开展教研活动，共同研究教育教学中的热点难点问题，分享成功经验，互相学习借鉴。通过这种方式，不仅提高了教师们的业务水平，也为学校培养了一支高素质的骨干教师队伍。三是大力实施“青蓝工程”，即通过老教师带新教师的方式，帮助新入职教师尽快适应工作岗位，掌握教育教学技能。每学期初，学校都会为新教师配备一名经验丰富、责任心强的老教师作为导师，在教学设计、课堂管理、作业批改等方面给予悉心指导，使新教师能够在较短时间内站稳讲台，成为学校的生力军。四是积极推进“家校共育”工程，加强与家长的沟通联系，形成教育合力。学校通过家长会、家长开放日、家访等形式，向家长介绍学校的办学理念和育人目标，听取家长的意见和建议，共同探讨学生的成长成才之路。同时，还建立了家长委员会，邀请家长代表参与学校重大事项的决策和管理，充分调动了家长的积极性和主动性，为学生的全面发展创造了良好条件。
在县委县政府和县教育局的正确领导下，经过全体教师的共同努力，我镇的师德师风建设取得了显著成效。广大教师的政治觉悟和职业道德水平得到了明显提高，涌现出了一批又一批爱岗敬业、无私奉献的优秀教师。今后，我们将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实上级部门的各项决策部署，不断深化师德师风建设，努力打造一支政治坚定、业务精湛、作风优良、人民满意的教师队伍，为推动我镇教育事业高质量发展作出新的更大贡献。
