一、信仰缺失方面
学习了习近平新时代中国特色社会主义思想不全面、不系统，对“两个确立”的决定性意义理解还不够深，坚决做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉、行动自觉还存在差距。在实际工作中，部分党员干部虽然参加了各种学习活动，但往往停留在表面，未能真正将理论与实践相结合，缺乏深入思考和系统掌握。这种浅尝辄止的学习方式导致了对党的创新理论的理解不够透彻，难以在复杂多变的形势下坚定理想信念，从而影响了党员的政治素养和工作能力。
2. 理想信念丧失，向往西方社会制度和价值观念，对社会主义前途命运丧失信心，以批评和嘲讽马克思主义为“时尚”、为噱头。对社会主义核心价值观理解不深、认同不够，对西方节日、娱乐及生活方式等过于推崇，对其背后宣扬的个人主义、享乐主义等西方思潮冲击缺乏警惕。一些党员干部在面对国内外复杂环境时，容易受到西方意识形态的影响，逐渐失去了对中国特色社会主义道路的信心。他们不仅在思想上动摇，在行为上也表现出明显的西化倾向，如过度追求物质享受、盲目崇拜西方文化等，这些都严重削弱了党员队伍的凝聚力和战斗力。
3. 初心不正、动机不纯，把党员身份当作成长进步的“敲门砖”，把追求经济待遇、政治待遇作为为官从政的目标。党员意识不强、标准不高，把自己等同于一般群众；把事业当职业，把工作作为谋生的手段。这一现象在一些基层党组织中尤为突出，部分党员入党动机不纯，缺乏真正的政治觉悟和服务人民的宗旨意识。他们在工作中更多关注个人利益，忽视了党的宗旨和使命，甚至将党员身份视为获取资源和权力的工具。长此......
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