按照市委、市政府两办关于印发《XX市落实〈XX省中小学教师减负清单〉责任分工方案》的通知及区委办相关文件要求，区教育局党组高度重视，立即召开专题会，学习传达文件精神和有关要求，及时开展整治中小学教师减负中存在的形式主义问题梳理排查，明确整改措施，落实整改要求。现将相关工作落实情况汇报如下：
一、认清形势，凝聚整治减负的“新思想”
区教育局坚定不移将中小学教师减负纳入重要议事日程，加强统筹协调、宣传引导和督促落实，以省委办公厅、省政府办公厅印发的《XX省中小学教师减负清单》为重要抓手，坚决克服“观风向”“搞变通”“打折扣”等心理，坚持刀刃向内、革弊立新、整体智治、唯实惟先的原则，自上而下、系统联动，集中整治困扰学校和师生的形式主义突出问题。建立完善基层学校教师减负长效机制，持续为学校和教师松绑减负，继续在常和长、严和实、深和细上下功夫，真正管出习惯、抓出成效、化成风俗，激励党员干部和全体教师勇于担当、积极作为、立德树人，持续打造风清气正的育人环境。
二、强化措施，凝聚整治减负的“新动力”
一是规范教师评比考核。建立全区中小学教职工岗位“总量控制、动态调整”机制，积极推进教师评价考核制度改革，扎实开展教师职称评聘、年度考核、评优评先等评比考核工作，严格按照省市规定的评审程序和材料开展工作，不以考试成绩、升学率、学历、论文、奖项作为唯一性评价标准，乡村学校教师参加职称评审论文不作要求。按照《XX省评比达标表彰活动管理实施细则》规定的有关程序和要求，全面梳理、整合涉及教师的各类评先树优和资质评定活动，严肃厘清关系，严守工作底线，按照市区规范开展评比达标表彰工作的要求开展工作。
二是全面整顿教师队伍。不断规范抽调借用教师行为，严格程序、加强管理，确保教师队伍稳定。对确需抽调借用教师的情况，须经区教育局批准，并明确抽调借用期限，原则上不超过6个月。同时，加强对抽调借用教师期间的教学安排和教学质量监控，确保不影响正常教学秩序。此外，还通过定期培训和业务指导，提升教师的专业素养和教学能力，切实解决部分教师专业技能不足的问题。对于长期不在岗或无法胜任教学任务的教师，依据相关规定进行妥善处理，确保教师队伍的整体素质和教学水平稳步提升。
三是优化教育教学管理。为减轻教师负担，区教育局进一步优化了教育教学管理模式，推行“简约高效”的教学理念，减少不必要的会议和文件，让教师有更多时间和精力专注于课堂教学和学生辅导。具体措施包括：简化会议流程，提高会议效率；精简各类报表和材料报送，避免重复劳动；推进信息化办公，实现数据共享和流程自动化，减少人工操作环节；鼓励教师利用现代教育技术手段，创新教学方法，提高教学质量。通过这些措施，有效缓解了教师的工作压力，激发了他们的工作热情和创造力。
四是加强家校合作共育。为了更好地促进学生全面发展，区教育局积极推动家校合作共育机制建设，建立健全家长委员会制度，定期组织家长会、家长开放日等活动，增进家长对学校工作的了解和支持。同时，通过线上线下相结合的方式，搭建家校沟通平台，及时反馈学生在校表现和发展情况，共同探讨教育问题，形成教育合力。此外，还注重培养家长正确的教育观念和科学的家庭教育方法，引导他们积极参与到孩子的成长过程中来，为孩子营造良好的家庭氛围和社会环境。
五是深化师德师风建设。为进一步加强教师职业道德修养，区教育局深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，广泛开展师德师风主题教育活动，弘扬高尚师德，树立良好形象。组织广大教师认真学习国家法律法规和教育政策，增强法治意识和社会责任感；邀请专家学者举办专题讲座，解读新时代教师职业操守和行为规范；结合实际案例进行讨论交流，帮助教师深刻认识自身角色定位和社会使命；评选表彰一批优秀教师代表，发挥典型示范引领作用，带动全体教师自觉践行社会主义核心价值观，争做“四有”好老师。
六是加大经费投入保障。为确保中小学教师减负工作顺利推进，区财政部门积极配合教育局做好经费保障工作，在预算编制中优先考虑教师队伍建设所需资金，逐年增加教育投入比例。重点支持农村地区和薄弱学校的硬件设施建设，改善办学条件；设立专项奖励基金，用于奖励表现突出的教师群体和个人；加大对教师培训项目的资助力度，拓宽教师职业发展空间；落实教师待遇政策，确保教师工资按时足额发放，并逐步提高绩效工资水平，增强教师职业吸引力和幸福感。通过以上举措，为中小学教师减负工作提供了坚实的物质基础。
区教育局在市委、市政府的坚强领导下，紧紧围绕党中央、国务院关于减轻中小学教师负担的决策部署，坚持以人民为中心的发展思想，聚焦问题导向，精准施策发力，取得了阶段性成效。下一步，我们将继续深化中小学教师减负工作，不断完善相关政策措施，巩固已有成果，推动各项工作再上新台阶，努力办好人民满意的教育事业，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献智慧和力量。
