根据《X学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想XXX专题民主生活会工作方案》的要求，按照党委的统一安排和部署，本人认真学习了这一重要思想和XXX精神、《习近平著作选读》等规定篇目，全面对照方案明确的六个方面内容，同时面向身边同事广泛征求意见，深入剖析问题产生原因，制定问题整改措施。现将个人问题整改情况报告如下。
一、存在问题
（一）学习了习近平新时代中国特色社会主义思想方面
我本人能够开展理论学习。但是与上级要求还是存在一定差距。具体表现在以下几个方面：
一是围绕习近平新时代中国特色社会主义思想方面理论学习过少。每天拿出具体的理论学习时间过少，学习效率低，学习频率也不高。没有高度重视理论学习。没有用实际行动推动支部学习工作。让理论学习没有发挥具体指导作用。只是偶尔在工作中想起来才进行一次理论学习。学习存在盲目性。没有从思想上重视理论学习。这不仅影响了个人理论素养的提升，也对单位整体学习氛围的营造产生了负面影响。作为一名党员干部，我深刻认识到，只有不断加强理论学习，才能更好地理解和贯彻党的方针政策，为推动各项工作提供坚实的理论基础。
二是理论学习效果不突出，具体表现在理论学习时断时续，结果导致相关学习碎片化，在一定程度上存在蜻蜓点水的现象。没有把相关理论学精学透。没有深入研究各种理论之间的内在联系，没有用实际行动推动自身理论学习上一个新台阶，没有用实际行动为其它年轻同事树立一个榜样的作用。没有抓住理论的精髓。没有养成按时进行理论学习的习惯。没有学会运用全面的思维去抓理论学习。没有深入研究各种理论之间的内在关系。这种浅尝辄止的学习方式，使得我在面对复杂多变的工作任务时，难以做到理论与实践的有效结合，无法充分发挥理论的指导作用。特别是在当前全面深化改革的关键时期，更需要我们以扎实的理论功底来应对各种挑战，因此，必须从根本上改变这种浮于表面的学习态度。
三是自己参加理论学习积极性不高，具体表现在理论学习前没有认真做好前期准备工作，没有深入研究相关学习内容。没有与工作实际进行紧密结合。他人进行研讨发言时没有进行相关记录，自己研讨发言也空洞无物，没有思想内涵。没有让理论指导自己的实践工作。没有学会用发展的眼光看待各种理论知识。由于缺乏主动性和积极性，导致在理论学习过程中常常处于被动状态，不能充分发挥主观能动性。例如，在参与集体学习时，往往只是听而不思，记而不悟，未能真正将所学知识内化为自身的认知体系。这不仅影响了学习效果，也阻碍了个人能力的提升。此外，由于未能将理论学习与实际工作有机结合，导致在处理具体问题时，常常感到力不从心，难以找到有效的解决办法。
四是没有深入思考如何将理论学习与工作实际紧密结合起来。也没有围绕此方面认识定期进行深入思考。没有认真做好理论学习工作。理论学习与实际工作的脱节，使得理论成果难以转化为实际生产力。在日常工作中，虽然能够意识到理论的重要性，但在具体操作中却往往忽视了这一点。例如，在制定工作计划时，未能充分考虑理论的指导意义，导致计划缺乏科学性和前瞻性；在解决实际问题时，未能运用理论分析问题的本质，而是单纯依赖经验或直觉，从而影响了工作效率和质量。要解决这一问题，必须从思想深处入手，真正认识到理论学习不仅是提高个人素质的重要途径，更是推动工作发展的强大动力。只有将理论学习与实际工作紧密结合，才能实现理论与实践的良性互动，为各项工作提供有力支撑。
五是没有定期向组织汇报自己关于理论学习方面的思想认识，没有做到用理论武装头脑。作为党员干部，及时向组织汇报思想动态是保持与党组织密切联系的重要方式之一。然而，由于自身重视不够，未能定期向组织汇报理论学习情况，导致组织难以全面了解我的思想状况，进而影响了组织对我的培养和帮助。同时，没有做到用理论武装头脑，使得在面对复杂形势时，容易出现思想上的动摇和迷茫。这不仅不利于个人的成长进步，也可能给工作带来不利影响。为此，必须增强政治意识，自觉接受党组织的监督和指导，不断提高自身的思想觉悟和理论水平。
二、产生问题的原因分析
通过深刻反思，我认为上述问题的产生主要有以下几方面原因：
（一）思想认识不到位
首先，对理论学习的重要性认识不足，未能深刻理解理论学习对于提升个人综合素质和推动工作发展的关键作用。长期以来，习惯于凭经验办事，忽视了理论学习的必要性。其次，缺乏长远规划和系统思维，未能将理论学习纳入日常工作的重要议程，导致学习缺乏连续性和系统性。再次，未能充分认识到理论学习与实际工作的内在联系，认为理论学习是“务虚”，而实际工作才是“务实”，从而导致两者脱节。最后，对理论学习的责任感和使命感不够强，未能将理论学习视为一项重要的政治任务，缺乏应有的紧迫感和责任感。
（二）学习方法不当
在理论学习过程中，方法简单粗放，缺乏科学性和针对性。一方面，未能根据不同阶段的学习目标和重点，选择合适的学习材料和方式，导致学习效果不佳。另一方面，未能充分利用现代信息技术手段，如网络平台、移动终端等，拓宽学习渠道，丰富学习形式。此外，未能有效整合各种学习资源，形成系统化的学习体系，使得学习过程显得零散和碎片化。这些因素共同作用，使得理论学习难以取得预期效果。
（三）工作与学习协调不力
在实际工作中，常常面临繁重的任务和紧迫的时间压力，导致无暇顾及理论学习。尤其是在遇到重大工作任务时，往往将更多精力投入到具体事务中，而忽略了理论学习的重要性。这种工作与学习之间的矛盾，使得理论学习难以得到应有的重视和支持。此外，由于缺乏科学合理的时间管理，未能合理安排学习时间，导致学习时间和工作时间相互冲突，进一步加剧了这一矛盾。
三、整改措施
针对上述问题及其产生的原因，我制定了以下整改措施：
（一）强化思想认识，提高政治站位
深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于理论学习的重要论述，深刻领会其核心要义和精神实质，切实增强对理论学习重要性的认识。
2. 树立正确的学习观，将理论学习作为提升个人综合素质和推动工作发展的根本途径，贯穿于日常工作生活的始终。
3. 制定长期的学习规划，明确各阶段的学习目标和重点，确保理论学习有计划、有步骤地推进。
4. 增强责任感和使命感，自觉将理论学习视为一项重要的政治任务，始终保持高度的政治敏锐性和责任感。
（二）改进学习方法，提高学习效果
采用多种学习方式相结合的方法，如集中学习与自主学习相结合、理论学习与实践探索相结合、线上学习与线下交流相结合等，全面提升学习效果。
2. 积极利用现代信息技术手段，如网络平台、移动终端等，拓宽学习渠道，丰富学习形式，使学习更加便捷高效。
3. 注重学习的系统性和连贯性，合理安排学习进度，确保学习内容的完整性和系统性。
4. 加强学习总结和反思，及时记录学习心得和体会，定期撰写学习笔记和心得体会文章，巩固学习成果。
（三）统筹兼顾，协调好工作与学习的关系
合理安排工作和学习时间，确保两者互不冲突，相互促进。在完成工作任务的同时，挤出足够的时间进行理论学习。
2. 提高工作效率，优化工作流程，减少不必要的工作环节，为理论学习腾出更多时间和空间。
3. 在工作中注重理论与实践的结合，将理论学习的成果应用到实际工作中，通过实践检验和深化理论学习的效果。
4. 定期向组织汇报理论学习情况，主动接受党组织的监督和指导，确保理论学习始终沿着正确的方向前进。
四、今后努力方向
通过此次专题民主生活会的召开，我深刻认识到自身存在的问题和不足，并明确了改进的方向和措施。今后，我将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移地走中国特色社会主义道路，不断提升自身的理论素养和实践能力，为推动各项事业发展作出更大的贡献。
持续深化理论学习，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。深入学习党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，确保在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。
2. 紧密结合工作实际，将理论学习成果转化为推动工作的强大动力。坚持以人民为中心的发展思想，聚焦群众最关心、最直接、最现实的利益问题，切实解决好人民群众的操心事、烦心事、揪心事。
3. 强化责任担当，勇于攻坚克难。面对新形势、新任务、新挑战，始终保持昂扬向上的精神状态和敢于斗争、善于斗争的勇气，积极应对各种风险和考验，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
4. 不断提高工作能力和水平，争做新时代合格党员。牢固树立终身学习的理念，不断更新知识结构，提升业务技能，努力成为本职工作的行家里手。同时，注重培养团队协作精神，带动身边同志共同进步，为建设一支高素质专业化干部队伍贡献力量。
通过此次专题民主生活会的召开，我深刻认识到自身存在的问题和不足，并明确了改进的方向和措施。今后，我将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移地走中国特色社会主义道路，不断提升自身的理论素养和实践能力，为推动各项事业发展作出更大的贡献。
