按照会议安排，下面就自我对照检查情况汇报如下：
一、存在的问题
（一）学习贯彻党的创新理论方面
一是学习的深度不够。能够从思想上认识到理论学习的重要性，能全面强化自身理论学习，但学习多以参加集体学习为主，学习的广度和深度不够，只了解表面，不了解精髓。在新时代背景下，党的创新理论不断丰富和发展，需要我们持续深入学习，才能更好地指导实践。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，虽然参加了多次集中学习，但在个人自学中缺乏系统性和连续性，未能将理论与实际工作紧密结合，导致在面对复杂问题时，理论支撑不足，应对措施不够灵活。
二是学习内容不全面。作为思政课专业的老师，加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习既是必修课程，也是首要任务。但在工作中，未能全面、系统、深入地加强对这一思想的学习，未进行深入细致的钻研，进而形成学习研究方面的文章。这不仅影响了教学效果，也限制了学生对党的创新理论的理解和掌握。尤其是在当前国际形势复杂多变、国内改革深入推进的背景下，迫切需要我们更加深刻地理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，以便更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三是理论联系实际的能力有待提升。在学习过程中，往往停留在理论层面，未能将所学理论与具体工作相结合，缺乏实际应用的经验。例如，在处理一些具体的教育管理问题时，虽然知道理论上的解决方法，但在实际操作中却难以有效实施，导致工作效率不高，甚至出现偏差。因此，必须进一步增强理论联系实际的能力，真正做到学以致用，推动工作创新发展。
（二）在坚定党性修养方面
一是自我革命精神弱化，对习近平总书记关于自我革命精神的重要论述理解不深，平常在生活和工作中对自身要求不够严格，出现惰性思维。自我革命是共产党人保持先进性和纯洁性的内在要求，是实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的有效途径。然而，在实际工作中，有时会因为工作繁忙或压力大而放松对自己的要求，忽视了自我革命的重要性。例如，在日常工作中，有时会因为一些小问题而迁就自己，没有及时进行自我批评和反思，导致问题积累，影响了工作质量和效率。
二是政治定力还不够强。认为只要自己在政治上与党中央保持高度一致，在意识形态上守土尽责，就是讲政治，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响，认为只要自己不附和、不转发就行了，在旗帜鲜明、勇于斗争、捍卫维护核心方面，没有及时以党员身份去教育纠正并弘扬正能量。这种思想认识上的偏差，反映出政治敏锐性和政治鉴别力不足，需要进一步加强党性锻炼，增强政治定力，始终保持清醒头脑，敢于亮剑，坚决抵制各种错误思潮和不良倾向。
三是党性修养还需进一步提升。党性修养是共产党员的根本素养，是衡量一个党员是否合格的重要标准。然而，在实际工作中，有时会因为工作繁忙或其他原因而忽视了党性修养的提升。例如，在面对一些复杂问题时，有时会因为急于求成而忽略了原则性问题，导致工作效果不佳。因此，必须始终坚持把党性修养摆在首位，通过不断学习和实践，不断提高自己的党性修养水平，做一名忠诚干净担当的好党员。
（三）联系群众方面
群众意识不强。缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识，没有做到从群众中来、到群众中去，联系群众不及时、不广泛，未能做到想群众之所想、急群众之所急。如，对群众的来访或电话，有时只站在自己的角度思考，说话不注意方式方法，导致群众不满意答复。这不仅影响了干群关系，也损害了党和政府的形象。在今后的工作中，必须牢固树立群众观点，切实增强服务意识，始终把群众的利益放在首位，做到想群众之所想、急群众之所急，真正成为群众的贴心人。
一是深入基层不够。作为党员干部，应该经常深入基层，了解群众的需求和困难，帮助他们解决实际问题。然而，在实际工作中，有时会因为工作繁忙或其他原因而忽视了这一点。例如，在处理一些涉及群众切身利益的问题时，有时只是简单地听取汇报，没有亲自到现场了解情况，导致问题得不到有效解决。因此，必须进一步增强深入基层的意识，定期走访群众，倾听他们的意见和建议，切实解决他们的实际困难，增强群众的获得感和幸福感。
二是沟通能力有待提高。在与群众交流时，有时会出现沟通不畅的情况，导致群众误解或不满。这主要是因为没有充分考虑到群众的感受和需求，沟通方式不够灵活多样。例如，在解答群众疑问时，有时过于专业化，使用了一些群众难以理解的术语，使得群众感到困惑。因此，必须进一步提高沟通能力，学会用群众听得懂的语言和方式与他们交流，确保信息传递准确无误，增强群众的信任感和支持度。
三是服务意识不强。在为群众服务的过程中，有时会因为工作繁忙或其他原因而忽视了服务质量。例如，在处理一些群众反映的问题时，有时会因为时间紧迫而草率对待，没有认真调查核实，导致问题得不到彻底解决。因此，必须牢固树立服务意识，始终把群众的利益放在首位，做到热情接待、耐心倾听、认真办理，确保每一个问题都能得到妥善解决，让群众满意。
（四）发挥先锋模范作用方面
一是工作劲头不够足。时而因工作任务重、压力大而出现急躁、浮躁情绪，工作出现拖沓。有时只求快速完成工作任务，办事心切，在撰写材料时存在文风不严、要求不高的问题。作为一名党员干部，应该时刻保持高昂的工作热情和积极的工作态度，无论遇到多大的困难和挑战，都要迎难而上，勇往直前。然而，在实际工作中，有时会因为工作压力大而产生懈怠情绪，影响了工作效率和质量。因此，必须进一步增强责任感和使命感，始终保持昂扬向上的精神状态，以更高的标准要求自己，努力完成各项工作任务。
二是担当作为不足。工作中，习惯于领导安排和领导指示，主动担当精神不足。遇复杂工作，系统谋划的能力不强，谋划工作的前瞻性、统筹性和规划性不够。在面对一些复杂问题时，有时会因为缺乏经验或信心而不敢大胆尝试，导致工作进展缓慢。因此，必须进一步增强担当意识，勇敢面对各种挑战，敢于负责、勇于担当，善于谋划、精于落实，不断提高自己的综合素质和业务能力，为推动事业发展作出更大贡献。
三是专业素养发挥不到位。有时会满足于现状，缺乏进取精神，未能充分发挥自己的专业特长。作为一名思政课教师，应该不断提升自己的专业素养，努力成为该领域的专家和领军人物。然而，在实际工作中，有时会因为工作繁忙或其他原因而忽视了这一点，导致专业素养未能得到充分发挥。因此，必须进一步增强学习意识，不断更新知识结构，提升专业水平，为做好本职工作提供坚实的理论和技术支撑。
四是创新意识不强。在工作中，有时会因为循规蹈矩而缺乏创新意识，未能提出新的思路和方法。随着时代的发展和社会的进步，各项工作都在不断创新和变革，这就要求我们必须具备较强的创新意识，敢于突破传统思维模式，积极探索新路径、新方法。然而，在实际工作中，有时会因为担心失败而不敢大胆创新，影响了工作的质量和效果。因此，必须进一步增强创新意识，勇于探索、敢于尝试，不断开创工作新局面，为推动事业高质量发展注入新的活力。
五是团队协作精神不够。在工作中，有时会因为个人主义或本位主义思想作祟，忽视了团队协作的重要性。团队协作是提高工作效率和质量的重要保障，只有大家齐心协力、共同努力，才能取得更好的成绩。然而，在实际工作中，有时会因为分工不同或利益冲突而出现推诿扯皮现象，影响了整体工作进度。因此，必须进一步增强团队协作精神，树立大局观念，注重团结协作，共同完成好各项工作任务。
六是示范引领作用不足。作为党员干部，应该在各个方面起到示范引领作用，带动身边的人共同进步。然而，在实际工作中，有时会因为自身能力不足或责任心不强而未能充分发挥这一作用。例如，在面对一些复杂问题时，有时会因为缺乏经验和信心而不敢大胆尝试，影响了其他同志的积极性。因此，必须进一步增强示范引领意识，以身作则、率先垂范，用自己的实际行动影响和带动身边的人，共同为推动事业发展作出更大贡献。
二、整改措施
针对上述存在的问题，结合自身实际情况，制定以下整改措施：
一是加强理论学习，提升思想觉悟。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入领会其核心要义和精神实质，做到真学真懂真信真用。坚持理论联系实际，将所学理论与具体工作相结合，不断提高解决实际问题的能力。同时，注重学习方式的多样化，通过参加培训班、专题讲座、读书班等形式，拓宽学习渠道，增强学习效果。
二是增强党性修养，坚定理想信念。牢记党的宗旨，始终保持共产党人的政治本色，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。坚持自我革命，勇于自我批评，及时发现和纠正自身存在的问题，不断提高党性修养水平。同时，增强政治定力，坚决抵制各种错误思潮和不良倾向，始终保持清醒头脑，坚定正确政治方向。
三是密切联系群众，增强服务意识。牢固树立群众观点，始终把群众的利益放在首位，做到想群众之所想、急群众之所急。深入基层，倾听群众呼声，了解群众需求，帮助他们解决实际困难，增强群众的获得感和幸福感。同时，改进工作作风，提高沟通能力，做到热情接待、耐心倾听、认真办理，确保每一个问题都能得到妥善解决，让群众满意。
四是发挥先锋模范作用，勇于担当作为。始终保持昂扬向上的精神状态，以更高的标准要求自己，努力完成各项工作任务。增强担当意识，勇敢面对各种挑战，敢于负责、勇于担当，善于谋划、精于落实，不断提高自己的综合素质和业务能力。同时，增强创新意识，勇于探索、敢于尝试，不断开创工作新局面，为推动事业高质量发展注入新的活力。此外，增强团队协作精神，树立大局观念，注重团结协作，共同完成好各项工作任务。
通过以上整改措施，我将进一步提高自身的综合素质和业务能力，努力成为一名忠诚干净担当的好党员，为推动事业发展作出更大贡献。
