近年来，认真贯彻落实《新时代XX产业工人队伍建设改革实施方案》要求，紧扣产业发展，大力推动“扬家匠”技能人才队伍高质量建设，切实为产业工人全面发展提供高效服务，为我市经济社会高质量发展提供有力的技能人才支持。
一、加强制度供给，持续推进职业技能提升
一是高质量开展技能培训。紧扣产业发展需求，发布年度高技能人才紧缺型职业（工种）目录，推动职业技能培训数字化建设，推广线上“职业培训包”“互联网+技能培训”，202x年全市开展企业职工等各类职业技能培训X万人次，高技能人才总量达XX万人。通过这些措施，我们不仅提高了产业工人的技能水平，还增强了他们的就业竞争力和创新能力。例如，在电子元器件制造领域，针对行业技术更新快的特点，我们联合行业协会和龙头企业，定期组织专题培训班和技术研讨会，邀请国内外知名专家进行授课，帮助从业人员及时掌握最新的技术和管理理念。同时，为了确保培训效果，我们建立了严格的考核评价机制，对参训人员进行全程跟踪评估，确保每位学员都能学有所获、学以致用。
二是分梯次建设培训载体。打造梯次衔接的技能人才载体，建成国家级、省级、市级高技能人才培训基地，分别为X个、XX个、XX个，涉及工业机器人、电子元器件等多个产业领域。这些基地不仅是技能培训的重要场所，更是技术创新和成果孵化的摇篮。例如，某市级高技能人才培训基地与当地知名企业合作，共同研发了一款新型工业机器人控制系统，该系统在实际应用中表现出色，有效提升了生产效率和产品质量，为企业创造了显著的经济效益。此外，我们还鼓励和支持各类社会力量参与培训基地建设，形成了政府主导、多方参与的良好局面。通过引入社会资本和技术资源，进一步丰富了培训内容和形式，提高了培训的针对性和实效性。
三是多元化推动技能评价。以“谁用人、谁评价”为导向，试点开展技能人才等级企业自主评价，XX集团、XX机床等XX家企业经认定获得自主评价资质。202x年，全市企业自主开展技能认定评价XXXX人。这一举措打破了传统技能评价模式的局限，赋予企业更多的自主权和灵活性，激发了企业和员工的积极性和创造力。例如，某大型制造企业在实施自主评价后，根据自身生产和岗位需求，制定了更为科学合理的评价标准和流程，使得技能评定更加贴近实际工作场景，大大提高了员工的学习热情和工作积极性。同时，我们还积极探索第三方评价机构的引入，逐步建立起政府、企业和社会三方协同的技能评价体系，为技能人才的成长和发展提供了更加广阔的空间。
二、推动校企合作，促进产业链与人才链融合
一是推广企业新型学徒制。发布《XX市企业新型学徒培养工作规范》地方标准，202x年围绕数字技能培养XX个工种XXXX名学徒，五年来全市累计培养企业新型学徒X万人以上，规模居全省前列。企业新型学徒制作为一种创新的人才培养模式，将企业的实际需求与学校的教育资源紧密结合，实现了理论学习与实践操作的有效对接。例如，某技工学校与一家知名互联网企业合作，共同开设了大数据分析专业课程，学生在校期间不仅可以接受系统的理论教学，还能到企业实习，亲身体验真实的项目开发过程。这种“双导师制”的培养方式，不仅提高了学生的动手能力和解决实际问题的能力，还为他们未来的职业发展打下了坚实的基础。
二是加强政策创新支持。出台《XX市深化校企合作订单式培养技能人才实施细则》《XX市支持“533”产业科创计划重点企业引才实施细则》等政策，给予每个订单班最高XX万元补贴，对全职引进超过XX名大专（高级工）及以上毕业生的重点企业，给予最高XXX万元引才奖励。这些政策措施的出台，极大地调动了企业和院校的积极性，促进了双方的合作深度和广度。例如，某高新技术企业通过订单式培养的方式，与当地一所职业学院合作，定向招收了一批计算机专业的学生，经过两年的系统培训和实践锻炼，这批学生毕业后直接进入企业工作，迅速成为企业的骨干力量。企业不仅解决了人才短缺的问题，还降低了招聘成本，提高了生产效率，实现了双赢的局面。
三是推动工学一体化。围绕“智改数转”，推动技工院校专业设置与企业需求对接、教学过程与生产过程对接，建成课堂、车间相融合的一体化教室XX个。这种工学一体化的教学模式，打破了传统的课堂教学模式，将理论知识与实践操作紧密结合，使学生能够在真实的工作环境中学习和成长。例如，某技工院校与一家汽车制造企业合作，共同设计了一套智能制造生产线模拟实训课程，学生可以在一体化教室内进行全流程的操作演练，从零部件加工到整车装配，每一个环节都严格按照企业标准执行。通过这种方式，学生不仅掌握了扎实的专业知识和技能，还培养了团队协作精神和解决问题的能力，为将来顺利融入企业奠定了良好的基础。
三、优化服务体系，营造良好环境
一是完善公共服务平台。构建覆盖全市的技能人才服务平台，整合各类资源，提供一站式服务。包括技能培训信息发布、在线报名、证书查询等功能，方便企业和个人随时随地获取相关信息和服务。例如，我们开发了一款手机应用程序，用户可以通过该程序轻松找到附近的培训机构，并在线预约课程或咨询问题。此外，平台还设立了专门的客服热线和在线咨询窗口，安排专人负责解答用户的疑问，确保每一位用户都能得到及时有效的帮助。通过这些措施，我们大大提高了服务的便捷性和效率，赢得了广大用户的好评。
二是强化激励保障机制。建立健全技能人才激励机制，设立专项资金，对在技能竞赛中取得优异成绩的选手给予重奖，营造尊重劳动、崇尚技能的良好氛围。例如，每年举办一次全市性的职业技能大赛，涵盖多个行业和工种，吸引了众多优秀技能人才参赛。比赛过程中，我们不仅注重考察选手的技术水平，还关注他们的职业道德和创新能力。对于获奖者，除了颁发荣誉证书和奖金外，还会优先推荐参加更高层次的比赛或评选活动，进一步拓宽其职业发展空间。同时，我们还积极宣传先进典型事迹，通过媒体报道、专题讲座等形式，弘扬工匠精神，激发全社会对技能人才的关注和支持。
三是加大宣传引导力度。利用多种媒体渠道，广泛宣传技能人才培养的重要性，提高社会各界的认知度和认同感。例如，我们制作了一系列短视频，生动形象地展示了不同行业的技能人才风采，介绍了他们在各自岗位上做出的突出贡献。这些视频通过微信公众号、抖音等平台发布后，受到了广泛关注和好评，累计播放量超过百万次。此外，我们还组织开展了“技能之星”评选活动，邀请各行各业的杰出代表担任评委，评选出一批具有代表性的技能人才榜样。通过表彰和宣传这些优秀人物，树立了良好的社会风气，激励更多年轻人投身技能成才之路。
四、强化党的领导，确保改革任务落实到位
一是深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高政治站位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚持党对产业工人队伍建设改革工作的全面领导，把党的领导贯穿于改革全过程各方面，确保改革方向正确、措施得力。例如，市委成立了专门的领导小组，由主要领导亲自挂帅，定期召开会议研究部署相关工作，协调解决重大问题。同时，各区县也相应成立了工作专班，细化落实各项任务，形成了上下联动、齐抓共管的工作格局。
二是加强基层党组织建设。充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，引领广大产业工人听党话、跟党走。例如，在一些大型企业中，党支部积极开展“党员示范岗”“党员责任区”等活动，组织党员带头钻研业务、攻克难关，带动全体员工共同进步。此外，我们还注重从一线产业工人中发展党员，不断充实党的新鲜血液，为改革发展注入强大动力。据统计，近年来全市已有数百名优秀产业工人光荣加入党组织，成为推动企业发展的中坚力量。
三是严肃纪律作风。严格遵守中央八项规定精神，坚决反对形式主义、官僚主义，确保各项工作务实高效推进。例如，在推进技能人才培养工作中，我们始终坚持实事求是的原则，不搞花架子，不做表面文章，而是实实在在地为产业工人办实事、解难题。对于发现的问题，及时整改落实，确保每一项工作都能取得实实在在的效果。同时，我们还建立了监督考核机制，加强对各级各部门的监督检查，对工作不力、敷衍塞责的单位和个人严肃问责，确保各项改革任务落到实处、见到实效。
通过以上一系列举措，我们不断深化产业工人队伍建设改革，推动“扬家匠”技能人才队伍高质量发展，为我市经济社会高质量发展提供了强有力的技能人才支撑。下一步，我们将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕市委市政府中心工作，进一步解放思想、开拓创新，努力开创产业工人队伍建设新局面，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
