共研共创共享共生 志同道同行同趋同有一种圆叫同心圆，它同频才能共振，共振方可共鸣，在追求绘制中学思政课同心圆理想的指引下，202x年5月，“xxx中学文综名师工作室”转型为“xxx中学道德与法治名师工作室”。工作室共有一级成员8人，二级成员5人。我们思想上统一，行动上聚力，同频共振，同向聚力，同步发力，经过一年多的建设与发展，工作室建设取得了一系列成绩，工作室的影响力与日俱增。现汇报如下：
一、同舟共济扬帆（工作室方面）
定目标绘蓝图共建同心圆
“凡事预则立，立则行，行则达”。自转型以来，工作室迅速找准自身定位，制定科学目标，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想，以“共研，共创，共享，共生”为核心理念，锚定初中思政课领域，成为教师学习和成长的共同体。按照建设“学习型、辐射型、合作型”名师工作室的要求，工作室结合实际情况制定了详实的培养目标，从培养内容、培养方式、培养步骤、考核评价等方面细致考量；工作室制定了可行的建设发展规划，明确了研修活动开展和各项工作分工。做到年初有计划，年终有总结，有目标，有行动，有成效，有始有终，善始善终。
全体成员在一次次活动中不断汲取向上成长的力量，力争把工作室建成初中思政课领域“教师培养的基地、名师展示的舞台、教学示范的窗口、科研兴教的引擎、教育改革的论坛”，用心绘制中学思政教研的同心圆。为了确保这一目标的实现，工作室不仅注重理论学习，还强调实践探索，通过定期组织学术研讨、课堂观摩、专题讲座等形式，提升成员的专业素养和教学能力。同时，工作室积极引进外部资源，邀请知名专家学者进行指导，拓宽成员的视野，增强其创新能力。
2. 强管理重保障筑牢同心圆
名师工作室是学校建设高质量教师队伍、发展高质量教育的重要平台，是扩大学校影响力的靓丽名片，是促进教学教研区域合作的有效途径。因此，学校十分重视工作室的建设和发展。成立了专门的工作室领导小组，由校长亲自挂帅，分管副校长具体负责，各部门协同配合，形成了一套高效运转的管理机制。工作室设立专项经费，用于购置图书资料、设备仪器、外出培训等，确保各项工作的顺利开展。
此外，学校还出台了一系列激励措施，如设立名师津贴、优先推荐参评各类荣誉称号、提供外出学习交流机会等，充分调动了成员的积极性和创造性。在制度保障方面，工作室建立了严格的考勤制度、绩效考核制度、成果奖励制度等，确保每一位成员都能各司其职，各尽其责，共同推动工作室的发展壮大。与此同时，工作室还注重信息化建设，建立了专门的网站和微信公众号，及时发布工作动态、研究成果、教学资源等信息，增强了对外宣传的效果，提升了社会影响力。
二、齐心协力奋进（教学教研方面）
研学相长提升教学质量
工作室坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习了党的二十大精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，积极探索思政课教学的新路径、新方法。全体成员积极参与课程标准解读、教材分析、教学设计等活动，不断提高自身的专业水平。特别是在备课环节，大家集思广益，精心打磨每一堂课，力求做到内容丰富、形式多样、贴近学生实际，真正实现“用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人”。
为了检验教学效果，工作室定期组织听课评课活动，邀请专家点评，指出不足之处，并提出改进建议。通过这种方式，不仅促进了成员之间的相互学习和交流，也有效提高了课堂教学质量。在此基础上，工作室还积极开展课题研究，围绕思政课教学中的热点难点问题展开探讨，形成了一批具有较高学术价值的研究成果。例如，《基于核心素养的初中思政课教学策略研究》《信息化背景下思政课教学模式创新研究》等课题得到了省市教育部门的高度认可，并在一定范围内推广应用，为其他学校提供了有益借鉴。
2. 活动引领拓展育人渠道
除了日常的教学工作外，工作室还十分重视课外活动的开展，努力构建全方位、多层次的育人体系。每年都会举办丰富多彩的主题教育活动，如“爱国主义教育月”“法治宣传教育周”“文明礼仪伴我行”等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。特别是在重大节日期间，如国庆节、建党节、建军节等，工作室会组织师生观看红色电影、参观革命遗址、聆听老战士事迹报告等活动，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
此外，工作室还积极搭建社会实践平台，鼓励学生走出校园，深入社区、企业、农村等地开展志愿服务、调查研究、劳动体验等活动，让他们在实践中增长才干、锻炼品格。例如，在“走进美丽乡村”活动中，学生们通过实地走访、问卷调查等方式了解农村发展现状，深刻认识到乡村振兴战略的重大意义；在“关爱孤寡老人”志愿活动中，学生们用自己的实际行动传递爱心，弘扬中华民族传统美德。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为他们的成长成才奠定了坚实基础。
三、携手并进共赢（辐射带动方面）
对接名校深化交流合作
工作室充分发挥自身优势，主动与省内外多所知名中学建立合作关系，形成了良好的互动机制。通过互派教师交流任教、联合举办教研活动、共同编写校本教材等形式，实现了资源共享、优势互补、互利共赢。例如，与某市实验中学结成友好学校后，双方定期开展同课异构、集体备课等活动，互相取长补短，共同提高教学质量。同时，工作室还积极参加各级各类教学竞赛，展示了成员们的风采，赢得了广泛赞誉。
为了进一步扩大影响范围，工作室还积极参与区域内的教育帮扶工作，对口支援偏远地区薄弱学校。选派优秀教师到受援学校支教，送去先进的教学理念和方法，帮助当地教师提升业务水平。例如，在对某贫困县中学的帮扶过程中，工作室成员不仅带来了优质课件、教案等教学资源，还开展了多次专题讲座和示范课展示，受到了师生们的一致好评。这种跨区域的合作交流不仅促进了教育资源的均衡配置，也为工作室赢得了良好口碑。
2. 示范引领发挥辐射作用
作为区域内道德与法治学科的领头雁，工作室始终牢记使命担当，积极发挥示范引领作用。一方面，通过举办公开课、研讨会等形式，向兄弟学校传授成功经验，推广先进做法。另一方面，借助网络平台，开设在线课程、录制微视频，让更多教师能够随时随地学习借鉴。据统计，仅在202x年度，工作室就举办了3次大型公开课观摩活动，吸引了来自全省各地的数百名教师前来观摩学习；发布了20余个精品微视频，累计点击量超过10万次。
此外，工作室还注重培养年轻教师，建立了师徒结对帮扶制度，由经验丰富的名师担任导师，一对一指导青年教师的成长进步。截至目前，已有十余名青年教师在导师的帮助下快速成长为学校的骨干力量，在各级各类比赛中屡获佳绩。可以说，通过一系列扎实有效的举措，工作室不仅自身取得了显著成绩，更为推动整个地区的道德与法治教育教学水平迈上了新台阶做出了重要贡献。
四、展望未来再创辉煌（发展前景方面）
坚持初心使命继续前行
回顾过去一年来的工作，我们深感欣慰的同时也深知肩负的责任重大。在未来的工作中，我们将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针政策，坚定不移地走好中国特色社会主义教育发展道路。坚持立德树人根本任务不动摇，不断创新思政课教学模式，努力打造更多高水平、高质量的精品课程，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
面对新时代赋予的新机遇和新挑战，我们将始终保持清醒头脑，勇于担当作为。一方面，要继续加强自身建设，不断完善内部管理机制，优化资源配置，提升整体实力；另一方面，要更加注重对外开放合作，积极融入全国乃至全球教育创新潮流，吸收借鉴国际国内先进经验，不断提升工作室的知名度和美誉度。相信在全体成员的共同努力下，我们的明天一定会更加美好！
2. 创新驱动开启新征程
随着信息技术的飞速发展和社会需求的变化，思政课教学面临着前所未有的变革机遇。为此，我们将把创新驱动作为工作室发展的核心动力，积极探索“互联网+思政课”的新模式，充分利用大数据、云计算、人工智能等新兴技术手段，推动教学内容、方法、手段的转型升级。例如，可以开发智能辅导系统，根据每个学生的学习情况提供个性化辅导方案；利用虚拟现实技术创建沉浸式学习环境，让学生身临其境地感受历史事件、文化场景等；借助在线平台开展远程协作学习，打破时空限制，实现优质资源共享最大化。
同时，我们还将加大科研投入力度，鼓励成员积极开展应用性研究，解决实际问题。针对当前思政课教学中存在的突出问题，如学生参与度不高、理论联系实际不够紧密等，组织团队进行专项攻关，争取早日取得突破性进展。总之，我们要以更加开放的心态迎接未来，敢于尝试、勇于探索，努力开创工作室发展的新局面，为我国教育事业的繁荣发展添砖加瓦！
