按照这次省调研组的要求部署，现将我市近年来贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》及相关职业教育政策情况作简要汇报，不妥之处敬请各位领导批评指正。
一、全市职业教育基本情况
中等职业教育情况：我市共有x所中等职业学校，在校生近x万人，共有专任教师x人。其中：主城区x所；县区级职教中心x所；民办中职学校x所。共开设包括电子与信息、财经商贸、教育与体育、交通运输、装备制造、农林牧渔、旅游等在内的x大类x个专业。
高等职业教育情况：全市有x所高职院校，分别是某职业技术学院等，在校生分别为x万人。这几所高职院校共有专任教师x人。共开设包括装备制造、文化旅游、数字媒体艺术设计以及教育、交通、建筑、管理等专业在内的x个学科门类共计x个专业。
二、工作开展情况
近年来，在省委、省政府的坚强领导下，在省教育厅的关心指导下，市政府高度重视职业教育工作，特别是202x年新修订的职业教育法出台后，将《职业教育法》的贯彻落实与宣传贯彻党的精神紧密结合起来，厚植发展优势，培育特色品牌，破解瓶颈制约，多措并举推进职业教育健康发展。
（一）加强组织领导，强化统筹协调
一是建立健全职业教育发展领导机制。市委、市政府将职业教育作为教育工作的重中之重，定期召开会议研究推进。书记、市长多次对职业教育工作作出指示、批示。今年以来，相关市领导围绕职业教育高质量发展，先后到各级各类职业院校开展调研x余次，召开座谈会x次，着力推动解决职业教育发展过程中的矛盾和问题。市级建立了由市教育局牵头负责，各有关部门和县区相互配合的职业教育工作协调机制，凝聚推动职业教育发展的力量，职业教育发展基础不断巩固，产教融合持续深入，校企合作初见成效，全市职业教育整体水平显著提升。
二是完善职业教育发展规划。根据国家和省关于职业教育改革发展的总体要求，结合我市经济社会发展实际，制定了《职业教育高质量发展行动计划（202x-202x年）》，明确了未来五年职业教育发展的目标、任务和措施。该计划聚焦服务区域经济发展和产业升级需求，优化职业教育布局结构，推动职业教育与普通教育协调发展，构建现代职业教育体系。同时，加大了对职业教育的资金投入力度，确保职业教育经费逐年增长，并设立了专项扶持资金，用于支持重点项目建设和薄弱环节改善。
三是健全职业教育质量保障体系。为提高职业教育教学质量，市政府出台了《职业教育教学质量提升工程实施方案》，从课程建设、师资队伍建设、实训基地建设等方面入手，全面提升职业教育教学水平。建立和完善了职业教育评估制度，定期组织专家团队对职业院校进行评估检查，及时发现和解决问题，促进职业教育健康有序发展。此外，还积极引进国际先进职业教育理念和标准，推动职业教育国际化进程，培养具有国际视野和技术技能的高素质人才。
（二）深化产教融合，促进校企合作
一是搭建产教融合平台。为实现职业教育与产业需求的有效对接，市政府积极推动建立产教融合信息服务平台，汇集企业用工需求、职业院校专业设置、毕业生就业等信息，为企业和职业院校提供精准对接服务。通过举办产教融合洽谈会、校企合作论坛等活动，促进了企业和职业院校之间的沟通交流，增强了双方合作意愿。目前，已促成多家知名企业与本地职业院校签订合作协议，共同开展人才培养、技术研发等工作，形成了良好的校企合作氛围。
二是创新校企合作模式。为适应新时代产业发展需求，市政府鼓励和支持职业院校与企业开展多种形式的合作办学。例如，推行“订单式”培养模式，即由企业根据自身用人需求向职业院校提出具体的人才培养方案，职业院校按照企业要求进行针对性培养，毕业后直接进入企业工作。这种模式不仅满足了企业的用人需求，也提高了学生的就业竞争力。此外，还积极探索现代学徒制试点，通过企业师傅带徒、学校教师授课相结合的方式，使学生在学习过程中能够接触到真实的生产环境和技术操作，提升了实践能力和综合素质。
三是共建实习实训基地。为增强学生动手能力和实践经验，市政府大力推动职业院校与企业共建实习实训基地。一方面，鼓励企业在职业院校内设立生产车间或实验室，让学生在校内就能接触到先进的生产设备和技术工艺；另一方面，支持职业院校在企业建立校外实习实训基地，安排学生到企业进行顶岗实习，了解企业文化和管理模式。通过这种方式，实现了理论与实践相结合，提高了学生的综合能力，也为企业输送了大批合格的技术工人。
（三）优化资源配置，提升服务能力
一是调整专业结构布局。为更好地服务地方经济和社会发展，市政府指导职业院校根据市场需求变化及时调整专业设置。针对我市支柱产业和新兴产业的发展需求，新增了一批紧贴市场前沿的专业，如智能制造、大数据分析、新能源汽车维修等，淘汰了一些不符合市场需求的专业，确保职业教育的专业设置与市场需求相匹配。同时，注重加强跨学科专业的交叉融合，培养复合型技术技能人才，以适应现代产业发展的多元化需求。
二是加强师资队伍建设。为提高职业教育的教学质量，市政府高度重视师资队伍的建设和培养。一方面，通过引进高层次人才、招聘优秀毕业生等方式充实教师队伍；另一方面，加大对现有教师的培训力度，选派骨干教师赴国内外知名高校进修学习，掌握最新的教育教学理念和方法。此外，还建立了兼职教师库，聘请企业工程师、能工巧匠担任兼职教师，参与学校的教学和科研工作，将企业一线的实际经验带入课堂，丰富了教学内容，提高了教学质量。
三是改善基础设施条件。为给学生创造更好的学习环境，市政府加大了对职业院校基础设施建设的投入。近年来，新建和改扩建了一批现代化的教学楼、实训楼、图书馆等设施，配备了先进的教学仪器设备和信息化教学系统，极大地改善了学校的硬件条件。同时，积极推进智慧校园建设，利用互联网、大数据、人工智能等新技术手段，打造智能化的学习空间和服务平台，为师生提供了更加便捷高效的教学和生活体验。
（四）弘扬工匠精神，营造浓厚氛围
一是广泛宣传职业教育政策。为提高社会各界对职业教育的认识和支持，市政府通过多种渠道广泛宣传国家和省关于职业教育的政策法规。利用新闻媒体、网络平台、社区宣传栏等多种形式，深入解读职业教育的重要性和发展前景，消除人们对职业教育的偏见和误解，引导家长和社会各界正确认识职业教育的价值。同时，积极宣传职业教育领域涌现出的先进典型事迹，树立正面形象，激发广大学生投身职业教育的热情。
二是开展职业技能竞赛活动。为展示职业教育成果，市政府每年举办全市职业技能大赛，涵盖机械加工、电子电工、烹饪烘焙等多个领域。通过比赛，不仅检验了学生的技能水平，也促进了各职业院校之间的交流学习。对于表现优异的学生和指导教师给予表彰奖励，激励他们继续努力提高技能水平。此外，还积极参与省级和国家级职业技能竞赛，为优秀选手提供更广阔的展示舞台，提升我市职业教育的社会影响力。
三是弘扬工匠精神文化。为传承和弘扬工匠精神，市政府在全社会倡导尊重劳动、崇尚技能的良好风尚。通过开展“大国工匠进校园”“技能大师工作室”等活动，邀请各行各业的杰出代表走进职业院校，与学生面对面交流互动，讲述他们的成长经历和奋斗故事，传递正能量。同时，将工匠精神融入到日常教育教学过程中，培养学生严谨细致、精益求精的工作态度，使他们在未来的职业生涯中能够成为德技双馨的高素质劳动者。
总之，近年来我市职业教育工作取得了显著成效，但也面临着一些挑战和不足。下一步，我们将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移地贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》，进一步深化职业教育改革，优化职业教育发展环境，努力培养更多高素质技术技能人才，为推动我市经济社会高质量发展作出更大贡献。
