篇一：根据省委专题教育领导小组《关于第二批专题教育单位开好专题民主生活会的通知》精神及县委常委会专题民主生活会方案要求，本人紧密围绕学习贯彻新时代中国特色社会主义思想这一主线，突出反对形式主义、官僚主义这一核心内容，围绕理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标，依据“四个对照”“四个找一找”的要求，深入查找问题，深刻剖析原因，并制定了切实可行的整改措施。现将个人检视剖析情况汇报如下：
一、五个方面的存在问题
（一）理论学习方面：本人认为理论学习较为抽象，思想上重视程度不足，常常以工作繁忙为借口放松对政治理论的学习，对新时代中国特色社会主义思想和党中央的重要讲话精神学习不够频繁、理解不够深入、感悟不够深刻，未能完全达到读原文、学原著、悟原理的要求。政治理论的实质掌握不够牢固，理论与实践相结合的作用发挥不够显著。此外，在学习方式上，存在重视集体学习而忽视自主学习，注重重点学习而轻视全面理解，追求学以致用而忽视修养提升的现象。
（二）思想政治方面的问题：虽然能坚定马克思主义信仰和社会主义信念，自觉以共产党员的标准严格要求自己，但在政治敏锐性和敏感性方面仍有待加强。对于网络和社会上的一些负面或错误的政治言论，有时仅限于不传播、不扩散的态度，未给予充分的警惕，未能及时有效地进行制止和反驳，这反映出在维护政治环境纯净度方面还有所欠缺。
（三）干事创业方面的问题：作为助手，我在参谋作用的发挥上尚显不足，为党委出谋划策、为事业发展尽心尽力的程度还需提高。面对某些工作时，存在思路不开阔、行动不果断的情况，缺乏持之以恒、勇于担当的精神。在一定程度上，满足于现状，重视保守而非创新，进取意识不强，缺乏迎难而上的胆识和勇气。此外，在工作中还存在一种倾向，即只专注于自己负责的领域，对于其他跨部门或涉及全局的任务尽量避免参与，担心过多介入会给自己带来不必要的麻烦，或是影响团队内部的和谐，甚至承担额外的风险。
（四）为民服务方面的问题：在日常工作中，尽管始终将人民群众的利益放在首位，但在具体实践中，有时未能做到深入基层、贴近群众，了解民情民意的工作做得不够细致。在解决群众反映强烈的热点难点问题上，有时效率不高，方法单一，未能充分利用现代信息技术手段提高服务质量和效率。此外，对于如何更好地倾听民声、汇聚民智、凝聚民心，促进社会和谐稳定，思考和探索得不够深入。
（五）清正廉洁方面的问题：始终坚持廉洁自律的原则，严格遵守党纪国法，但在细微之处仍需更加谨慎。比如，在处理与企业、个人的关系时，虽无违规行为，但有时过于谨慎，导致沟通交流不够顺畅；在执行公务活动中，虽无浪费现象，但在厉行节约、反对铺张浪费方面还有提升空间；在个人生活作风上，虽然保持了简朴，但对于身边工作人员的要求还不够严格，未能形成良好的示范效应。
针对上述问题，我进行了深刻的自我反省，认识到这些问题的存在根源在于理想信念不够坚定、宗旨意识有所淡化、责任担当不够强烈、纪律规矩意识不够牢固。为此，我将从以下几个方面着手整改：
一是强化理论武装，筑牢思想根基。坚持读原文、学原著、悟原理，深入学习新时代中国特色社会主义思想，特别是关于全面从严治党的重要论述，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。通过系统化、常态化的学习，增强理论自信，做到真学、真懂、真信、真用，使理论学习成为指导实践、推动工作的强大动力。
二是坚定理想信念，提升政治站位。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。始终保持清醒的政治头脑，增强政治敏锐性和鉴别力，坚决抵制各种错误思想的影响。对于任何损害党和国家利益的行为，敢于亮剑、勇于斗争，以实际行动捍卫党的尊严和权威。
三是增强责任意识，勇担时代使命。树立正确的政绩观，克服小进则满、小成则止的思想，始终保持昂扬向上的精神状态。面对困难和挑战，不畏艰难，敢于迎难而上，勇于承担责任。在工作中，既要做好自己的本职工作，也要积极关注和参与跨部门、全局性的任务，努力为党委决策提供更加科学合理的建议，为推动经济社会高质量发展贡献力量。
四是坚持人民至上，践行初心使命。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把人民放在心中最高位置。深入基层，走近群众，了解群众所思所想所需所盼，真心实意为群众办实事、办好事。充分利用现代信息技术手段，创新服务方式，提高服务质量，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
五是严守纪律规矩，永葆清廉本色。严格遵守党章党规党纪，认真贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，时刻保持清醒头脑，筑牢拒腐防变的思想防线。在工作和生活中，严格要求自己，带头遵纪守法，树立良好形象。加强对身边工作人员的教育管理，营造风清气正的良好氛围。
总之，我将以此次专题民主生活会为契机，以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加扎实的工作，不断改进自身存在的问题，努力成为一名让党和人民放心的好干部，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
