某县第三幼儿园领导班子坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实上级主管部门的决策部署，团结带领全体教师围绕保教工作总目标，一步一个脚印，扎实认真地完成了202x年度各项目标任务。教师队伍建设得到了长足发展，保教质量得到了稳步提升，办园水平得到了社会和家长的一致认可。根据县委办发【202x】4号文件关于考核内容的相关要求，现对班子工作开展情况总结如下：
一、工作开展情况
（一）强化思想建设，提高班子的思想政治水平
三幼班子坚持把思想政治建设放在首位，以党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神为学习重点，认真开展“三会一课”“主题党日”等活动，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。着力提高政治敏锐性和政治鉴别力，确保党的路线、方针、政策和国家法律法规在教育教学工作中的全面贯彻落实。
在具体实施过程中，领导班子成员通过集体学习和个人自学相结合的方式，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其丰富内涵和精神实质。同时，结合实际工作，组织开展了多次专题研讨，探讨如何将理论学习成果转化为实际工作成效。例如，在202x年春季学期初，班子成员集中学习了《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，并结合幼儿园实际情况，制定了详细的落实方案。通过这些举措，领导班子的政治觉悟和思想素质得到了显著提升，为推动幼儿园各项工作提供了坚强的政治保障。
此外，为了进一步巩固学习成果，三幼还建立了常态化的学习机制。每月定期召开一次领导班子学习会议，由专人负责记录学习内容和讨论结果，并形成书面材料存档备查。通过这种方式，不仅保证了学习的连贯性和系统性，也为其他教职工树立了良好的榜样。全体教师积极响应号召，纷纷加入到学习队伍中来，形成了浓厚的学习氛围。大家纷纷表示，通过系统的学习，更加坚定了理想信念，增强了责任感和使命感，为今后的工作注入了新的动力。
（二）加强组织领导，强化意识形态工作责任制
我园把意识形态工作纳入综合目标考评，与业务工作同部署、同督导、同考核。实行一把手负总责，班子成员各负其责。园党支部会定期分析研判意识形态领域情况，辨析思想领域突出问题，重要情况、重要民情民意中的苗头倾向性的问题，有针对性地进行引导。大力宣传党的民族宗教政策，把爱国主义教育渗透到师幼心中。在事关全局和关系群众利益的大是大非问题上做到认识不含糊，态度不暧昧，行动不动摇，始终旗帜鲜明，立场坚定。领导班子成员的自律意识明显增强，确保了政令畅通。全园教师能团结一心，扎实认真地开展工作，保教工作得到了有序运行。
为了更好地落实意识形态工作责任制，三幼专门成立了意识形态工作领导小组，由园长担任组长，副园长和党支部书记担任副组长，各部门负责人作为成员。领导小组定期召开专题会议，研究部署意识形态工作任务，制定具体措施，明确责任分工。特别是在重大节假日期间，如春节、国庆等，更是加大了对意识形态工作的检查力度，确保各项活动健康有序进行。同时，通过多种形式加强对师生的宣传教育，如举办专题讲座、开展主题班会等，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在日常工作中，领导班子注重发挥党员干部的模范带头作用，积极倡导正能量，抵制不良风气。针对个别教职工中存在的思想波动和困惑，及时进行谈心谈话，帮助他们解决实际困难，消除思想顾虑。通过一系列行之有效的措施，全园上下形成了良好的舆论环境和社会氛围，有力地维护了社会稳定和谐。此外，三幼还充分利用校园网站、微信公众号等新媒体平台，广泛宣传党的方针政策和优秀传统文化，弘扬主旋律，传播正能量，进一步增强了广大师生的凝聚力和向心力。
（三）重视能力建设，提高班子的业务管理水平
一是重视理念更新。每学期有计划地安排班子成员参与各级各类教育教学培训活动，注重把学习理论与贯彻中央、省市县各项重大决策相结合，增强使命感、紧迫感和责任感；二是重视学以致用。通过外出考察、参观学习等方式，借鉴先进经验，结合本园实际，探索创新教育教学模式，不断提升教育教学质量；三是重视团队协作。建立健全内部沟通协调机制，充分发挥每位班子成员的优势特长，形成合力，共同推动幼儿园各项工作顺利开展。
为了提升班子成员的专业素养和管理能力，三幼制定了详细的培训计划。每年年初，园领导都会根据上级部门的要求和幼儿园的发展需求，精心挑选适合的培训项目，组织班子成员参加。例如，在202x年暑假期间，园长带领部分班子成员赴外地参加了为期一周的学前教育高级研修班，听取了多位知名专家的精彩报告，了解了最新的教育理念和发展趋势。回来后，他们将所学知识整理成册，分发给每一位教师，并结合实际情况进行了深入解读和应用推广。这种理论联系实际的做法，不仅提高了班子成员的业务水平，也带动了全体教师共同进步。
与此同时，三幼还积极探索多元化的人才培养模式。一方面，鼓励和支持年轻教师参加各种学术交流和专业竞赛，拓宽视野，增长见识；另一方面，邀请资深教育工作者和专家学者来园讲学授课，传授宝贵经验和实用技能。通过这些方式，有效激发了教师们的积极性和创造力，促进了师资队伍的整体优化。此外，园领导还注重加强与其他兄弟单位的合作交流，定期组织互访互动，互相取长补短，共同提高。例如，在202x年下半年，三幼与邻近的几所幼儿园联合举办了“学前教育创新发展论坛”，吸引了众多同行前来观摩学习，取得了良好的社会反响。
在团队协作方面，三幼建立了一套完善的内部沟通协调机制。每周五下午固定召开一次领导班子例会，通报本周工作进展情况，研究解决存在的问题，部署下周工作任务。会上，每位成员都可以充分发表意见和建议，集思广益，群策群力。对于一些重大事项或复杂问题，则采取民主集中制的原则，广泛征求各方意见后作出决策。这种开放透明的工作方式，既提高了工作效率，又增强了团队凝聚力。同时，领导班子还注重关心关爱每一位职工的生活和工作状况，经常开展走访慰问活动，倾听他们的诉求和心声，及时帮助解决实际困难。通过这些细致入微的工作，使大家感受到组织的温暖和关怀，从而更加安心地投入到工作中去。
（四）深化改革创新，推进教育教学质量持续提升
近年来，随着社会经济的快速发展和人民群众对优质教育资源需求的不断增加，学前教育面临着前所未有的机遇和挑战。面对新形势新任务，三幼领导班子坚持以人民为中心的发展思想，牢固树立质量意识和服务意识，深入推进教育教学改革，努力打造特色鲜明、品质优良的品牌幼儿园。
首先，聚焦课程体系建设。紧紧围绕立德树人根本任务，遵循幼儿身心发展规律，科学合理地设置课程内容，构建具有地方特色的园本课程体系。例如，结合本地丰富的历史文化资源，开发了一系列以传统文化为主题的校本课程，如剪纸、泥塑、书法等，深受孩子们的喜爱。同时，注重培养幼儿的创新精神和实践能力，开设了机器人编程、创意美术等兴趣小组，为孩子们提供更多的展示平台和发展空间。其次，强化师资队伍建设。坚持引育并举，引进了一批高素质、高学历的专业人才充实到教学一线，同时加大对现有教师的培养力度，通过师徒结对、名师工作室等形式，促进教师专业成长。再次，优化教学方法。积极探索现代信息技术与教育教学深度融合的新途径，广泛应用多媒体、网络资源等手段，丰富课堂教学形式，提高教学效果。最后，加强家园共育。建立健全家委会制度，定期召开家长会，举办亲子活动，搭建家校沟通桥梁，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。
总之，在过去的一年里，三幼领导班子紧紧围绕上级党委政府的工作部署，立足实际，勇于担当，真抓实干，圆满完成了各项工作任务，取得了显著的成绩。展望未来，我们将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心、牢记使命，锐意进取、开拓创新，为实现幼儿园高质量发展而不懈奋斗！
