根据市人大常委会20xx年工作要点安排，市人大常委会副主任xxx带领教科文卫委员会部分成员于6月份对我市职业教育工作情况进行了调查，听取了市政府专题工作汇报，研究了市劳动局、市财政局的书面汇报，深入到市区及x城部分中等职业学校，召开了有职业技术学院、部分中等职业学校、市、区、县（市）及部分企业及职业教育负责人的座谈会，发出并收回覆盖八区十一县（市）的调查问卷60份，现将调查情况综合报告如下：
一、我市职业教育工作基本情况
（一）我市职业教育资源基本情况。目前，在x中高等职业技术培训机构共有227所，其中中职类204所，分别为职业高中47所（其中城市25所、农村22所），中专119所，技工学校44所，在x高职院校23所。从城乡分布情况看，城市200所，农村27所。从办学主体看，属于政府兴办的47所，行业兴办的146所，企业兴办的27所，社会力量兴办的7所。我市中高等职业技术培养培训机构设置的专业共有116个，其中中等专业90个；高等专业26个。
（二）我市职业教育工作情况。几年来，市政府认真执行《职业教育法》、《省职业教育条例》和全国职业教育工作会议精神，不断深化职业教育改革，相继出台了春秋季招生、注册制、学分制、弹性学制等新的招生制度，有力地促进了我市职业教育健康、有序的发展。近年来，市本级财政加大了对职业教育资金投入，20xx年—20xx年市本级共投入职业教育资金27414万元，20xx年市本级专项资金由以前的每年80万元增加到780万元，在市财政的大力支持下，我市各区的职业高中都有了较大的发展。道里区在20xx年新建第十二职高后，今年又将第十三职高列入改造规划，……
（三）职业教育师资队伍建设。为提升职业教育的质量，我市高度重视教师队伍的建设。通过多种渠道引进优秀人才，鼓励在职教师参加各类培训，提高其专业水平和教学能力。自20xx年以来，全市共选派了超过1000名教师赴国内外知名高校和企业进行短期或长期进修，学习先进的教育理念和技术技能。同时，积极推行“双师型”教师培养计划，即要求教师不仅具备扎实的理论知识，还要拥有丰富的实践经验。此外，还建立了教师评价体系，定期对教师的教学效果进行评估，确保教学质量稳步提升。例如，某中等职业学校通过建立教师成长档案，详细记录每位教师的学习经历、教学成果和社会实践情况，以此为基础制定个性化的职业发展规划，帮助教师不断提升自身素质。这不仅提高了教师的积极性，也增强了学生的学习兴趣和就业竞争力。
（四）校企合作与产教融合。近年来，我市积极探索校企合作新模式，推动职业教育与产业需求紧密结合。一方面，政府出台了一系列政策措施，鼓励企业和学校之间开展深度合作，共同开发课程、共建实训基地、联合培养人才。另一方面，各职业院校主动对接市场需求，调整专业设置，优化课程结构，强化实践教学环节。据统计，截至目前，已有超过80%的职业院校与本地企业建立了稳定的合作关系，开设了近百个订单式培训班，累计为企业输送了数千名合格的技术工人。例如，某职业技术学院与一家大型制造企业合作，设立了智能制造技术专业方向，并共同投资建设了现代化的实训中心，配备了先进的生产设备和检测仪器，使学生在校期间就能接触到真实的生产环境，掌握最新的工艺流程和技术标准。这种模式不仅满足了企业的用人需求，也为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。
（五）职业技能竞赛与创新创业教育。为了激发学生的创新意识和创业精神，我市大力开展职业技能竞赛活动，营造良好的学习氛围。每年都会举办市级职业技能大赛，涵盖多个领域和工种，吸引了众多学子踊跃参与。比赛内容紧密结合实际操作，注重考察参赛者的动手能力和解决复杂问题的能力。对于表现优异的学生，除了给予物质奖励外，还会优先推荐就业或升学深造。与此同时，各职业院校纷纷设立创新创业工作室，配备专门的指导老师，提供必要的场地和设备支持，鼓励学生大胆尝试新想法、新技术。如某中等职业学校的电子信息技术专业成立了创客空间，组织学生围绕智能家居、物联网等前沿课题展开研究，成功孵化了一批具有市场潜力的小项目，有的甚至获得了专利授权或商业投资。这些举措不仅锻炼了学生的综合素养，也为他们未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
（六）国际交流与合作。在全球化背景下，加强国际间的交流合作已成为职业教育发展的必然趋势。我市积极响应国家号召，广泛开展多种形式的国际合作项目。一方面，选派优秀师生出国访问学习，了解国外先进教育理念和管理模式；另一方面，邀请外籍专家来华讲学授课，分享最新科研成果和实践经验。近年来，我市多所职业院校与国外知名院校签订了合作协议，开展了师生互访、学术交流、联合办学等活动。例如，某高职院校与德国一所应用科技大学合作开办了机械工程专业，引入德方优质教育资源，采用双语教学方式，让学生不出国门就能享受到国际一流的教育服务。此外，还积极参与国际技能大赛，展示了我市职业教育的实力和风采，提升了国际影响力。通过这些努力，不仅开阔了师生视野，促进了中外文化的交流互鉴，更为我市培养了一大批具有国际化视野和跨文化交流能力的应用型人才。
二、存在的主要问题及原因分析
尽管我市职业教育取得了一定成绩，但仍存在一些不容忽视的问题亟待解决。首先，职业教育的社会认可度不高，导致生源质量参差不齐。由于传统观念的影响，许多人认为职业教育是低层次的教育形式，更倾向于选择普通高等教育，使得职业院校在招生过程中面临较大困难。其次，职业教育经费投入不足，制约了基础设施建设和师资队伍建设。虽然近年来市财政逐年增加了对职业教育的资金支持，但与实际需求相比仍有较大差距，尤其是在一些偏远地区，教学设施陈旧落后，难以满足现代职业教育的要求。再者，校企合作机制不够完善，影响了人才培养的效果。部分企业在参与职业教育的过程中缺乏积极性和主动性，合作模式较为单一，未能形成良性互动的局面。最后，职业教育管理体制有待进一步理顺，不同部门之间的协调配合不够紧密，政策落实不到位，影响了整体工作效率。
三、下一步工作建议
针对上述问题，结合习近平新时代中国特色社会主义思想的指导，提出以下几点建议：
一是加大对职业教育宣传力度，树立正确的人才观。要充分利用各种媒体平台，广泛宣传职业教育的重要性和独特优势，改变社会公众对职业教育的传统偏见，引导家长和学生正确认识职业教育的价值所在。可以借鉴其他地区的成功经验，通过举办职业教育周、校园开放日等活动，让更多人直观感受到职业教育的魅力和活力。同时，要建立健全职业教育荣誉表彰制度，评选表彰一批优秀的职业院校、教师和毕业生，树立典型榜样，激励更多年轻人投身职业教育事业。
二是继续增加职业教育经费投入，改善办学条件。各级政府应将职业教育纳入公共财政保障范围，按照生均拨款标准足额安排预算资金，确保职业教育经费逐年增长。特别是要加大对贫困地区和薄弱学校的支持力度，改善其硬件设施和软件环境，为学生创造更好的学习条件。此外，还可以探索多元化的筹资渠道，吸引社会资本参与职业教育建设，如设立专项基金、发行债券等方式筹集资金，缓解财政压力。同时，要加强资金使用的监管，确保每一分钱都花在刀刃上，提高资金使用效益。
三是深化校企合作，构建协同育人机制。要进一步完善校企合作的相关法律法规和政策措施，明确双方的权利义务关系，规范合作行为。鼓励企业以多种形式参与职业教育，如设立奖学金、捐赠设备、共建实习基地等，实现资源共享、互利共赢。要积极探索现代学徒制、企业新型学徒制等新型人才培养模式，让企业真正成为职业教育的重要参与者和支持者。此外，还要建立健全校企合作的评价考核机制，定期对合作情况进行检查评估，及时发现问题并加以改进，确保合作取得实效。
四是理顺管理体制，提高工作效率。要按照精简高效的原则，整合相关部门职能，避免多头管理、重复交叉等问题的发生。建立健全职业教育联席会议制度，定期召开会议研究解决重大问题，形成上下联动、左右协同的工作格局。同时，要加快推进职业教育信息化建设，利用大数据、云计算等现代信息技术手段，实现信息共享、业务协同，提高管理和服务水平。此外，还要加强对职业教育工作的监督检查，严肃查处违规违纪行为，维护良好的教育教学秩序。
综上所述，我市职业教育在市委市政府的坚强领导下，经过各方共同努力，取得了显著成效，但也面临着诸多挑战。我们必须坚持以人民为中心的发展思想，全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移地走中国特色职业教育发展道路，不断深化改革，创新发展，努力开创我市职业教育更加美好的明天。
