完善中小学寄宿制，创新发展农村教育事业
坚持把解决“三农”问题放在突出位置，这体现了党和政府对农村、农业和农民的关心和重视。要从根本上解决“三农”问题，就必须加快发展农村教育事业，大力提高农村劳动力的素质。xx县xx乡中心学校实行农村集中办学、建立和完善中小学生寄宿制度，走出了新路子。笔者就该在校寄宿学生学习生活的情况进行调查，采写了这篇调查报告。xx乡位于xx县东南部，是该县老区基点乡之一。全乡辖13个行政村，总人口1.63万人，其中农业人口占97%以上。20xx年国民生产总值1084万元，农村人均纯收入2041元。目前，全乡有初中与小学合办的中心学校1所，在校学生786人。
一、发挥师资作用，走集中办学之路
在上世纪80年代普及初等教育时期，xx县按照分级办学原则，各乡镇和村组普遍兴办了乡、村学校以及教学点，形成了村村办学的格局。进入90年代后，人口出生率大幅度下降，小学在校生以每年40%左右的数量锐减，一些学校不得不实行隔年招生。加上居住分散，有的学生需走十几里山路，致使许多孩子到八九岁甚至十岁才上学。这也造成一些学生到初中阶段就因年龄偏大而辍学，前些年该乡初中辍学率高达14%，小学也达到8%以上，“普九”目标难以实现。由于生源减少，有些教师不安于在偏远农村教学，积极性难以发挥，办学效益低下，如该乡xx村19xx年村级小学共有学生28人，配有教师4名，师生比为1:7，大大高于1:23的国家标准。同时，由于有的村还存在一校一师，一师多用现象，教师既要负责各年级各科目的教学，还要管理行政、财务等全部事务，难以集中精力教学，师资资源浪费，难以正常发挥作用。学校无法按课程计划开课，教学质量难以保证，当地群众反响十分强烈。为改变不利局面，xx乡政府积极贯彻党中央、国务院关于加快农村教育发展的指示精神，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，积极探索新的办学模式，决定实施农村集中办学，逐步取消村级小学和教学点，将学生集中到中心学校就读。
二、推行寄宿制，改善学生学习生活环境
为了解决学生上学远的问题，xx乡中心学校自20xx年起开始推行寄宿制，逐步完善寄宿条件，使更多学生能够住校学习。寄宿制的推行不仅解决了学生上学难的问题，还为学生提供了更好的学习环境。学校新建了学生宿舍、食堂、浴室等设施，配备了专职的生活老师和医务人员，确保学生的日常生活得到保障。此外，学校还加强了校园文化建设，开展了丰富多彩的课外活动，丰富了学生的课余生活。通过这些措施，学生们的学习兴趣明显提高，学习成绩也有显著进步。据调查显示，实行寄宿制后，学生的平均成绩提高了15个百分点，特别是数学、语文等主科的成绩提升更为明显。与此同时，寄宿制还促进了学生的全面发展，培养了他们的独立生活能力和团队合作精神。例如，学校组织了各种社团活动，如书法社、绘画社、音乐社等，让学生在课余时间能够发展自己的兴趣爱好，增强了他们的综合素质。
三、优化资源配置，提升教育教学质量
为了进一步提升教育教学质量，xx乡中心学校采取了一系列措施优化教育资源配置。首先，学校加大了对教师队伍的培训力度，定期组织教师参加业务培训和学术交流活动，不断提升教师的专业素养和教学水平。其次，学校引进了一批高素质的年轻教师，充实了教师队伍。这些年轻教师具有先进的教育理念和丰富的教学经验，为学校的教学工作注入了新的活力。再次，学校加强了与外界的合作，邀请专家教授来校讲学，开展教研活动，拓宽了教师的视野，提升了教师的教学能力。最后，学校积极推进教育信息化建设，配备了现代化的教学设备，如多媒体教室、电子白板等，为教师提供了更加便捷的教学工具，也为学生创造了更加生动有趣的学习环境。通过这些措施，学校的教学质量得到了显著提升，学生的学业成绩不断提高，家长和社会各界对学校的满意度也逐年上升。
四、加强家校合作，构建良好育人环境
为了更好地促进学生健康成长，xx乡中心学校非常重视家校合作，努力构建良好的育人环境。学校定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的有效方法。同时，学校还成立了家长委员会，邀请家长参与学校的管理工作，增强家长的责任感和使命感。此外，学校还开展了形式多样的家访活动，深入了解学生的家庭背景和成长环境，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题。例如，针对部分留守儿童缺乏关爱的情况，学校组织了志愿者服务队，定期走访留守儿童家庭，给予他们更多的关心和帮助。通过这些举措，学校与家长之间建立了密切的联系，形成了教育合力，为学生的健康成长营造了良好的氛围。
五、总结经验，推动农村教育事业持续发展
经过多年的探索和实践，xx乡中心学校在推进农村集中办学和寄宿制方面取得了一定的成绩，积累了一些宝贵的经验。一是要坚持党的领导，认真贯彻执行党的教育方针政策，确保教育事业沿着正确的方向前进。二是要坚持以人为本，始终把学生的利益放在首位，不断满足学生日益增长的教育需求。三是要坚持改革创新，积极探索适应新形势新任务要求的办学模式，不断提高教育质量和效益。四是要坚持统筹兼顾，妥善处理好城乡教育关系，努力缩小城乡教育差距。五是要坚持社会参与，广泛动员社会各界力量支持农村教育事业发展，形成全社会关心支持农村教育的良好局面。展望未来，我们将继续深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路，不断深化教育改革，加快推进教育现代化进程，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大的贡献。
