为了全面了解和掌握某客运段共青团培训情况，了解团员干部的思想动态和工作情况，有针对性地引导青年、服务青年，为青年发展提供切实帮助，促进我客运段团建工作的有序开展和整体工作的顺利进行，某客运段团委在团员青年中开展了“某客运段团干部培训需求问卷调查活动”，现将调查情况总结汇报如下：
一、调查的基本情况
此次我客运段团青培训调查以问卷调查为主，调查共下发100份调查表，回收调查表96份，问卷回收率96%。在调查的过程中，形成了对某客运段团干培训工作的一些初步分析和评价，以及今后加强共青团工作的对策和建议。
二、调查对象基本情况
性别结构
对调查收回的问卷表男女性别结构所占百分比为，男性52%，女性48%。
2. 年龄分布
18岁以下所占比例为6%、18-25岁57%、26-30岁33%、30岁以上4%。从年龄分布来看，大部分团员干部集中在18-25岁年龄段，这部分人群正处于职业生涯的起步阶段，对于新知识和技能的需求较为迫切，同时也具有较强的可塑性和创新意识。因此，针对这一群体的培训应注重基础理论与实际操作相结合，帮助他们快速适应岗位要求，提升综合素质。
3. 团内职务
在调查问卷的这些调查对象中，其中团总支书记有3人；团支部书记有59人；团委委员有34人。不同层级的团干部在团组织中的作用各不相同，团总支书记负责统筹全局，团支部书记直接面对基层团员，团委委员则承担着承上启下的任务。因此，在培训内容的设计上需要充分考虑各级团干部的工作特点，确保培训内容既有广度又有深度，能够满足不同层次的需求。
4. 文化程度
初中5人，占调查总人数5%；高中或中专共计55人，所占比例为55%；大专29人，占29%；本科学历共有7人，占全体人数7%。从文化程度上看，高中及中专学历的团员干部占据较大比例，这表明我段团员干部队伍的文化水平还有待进一步提高。为此，我们应在培训中适当增加文化知识的学习模块，鼓励团员干部通过自学或其他途径提升自身学历，为更好地履行职责奠定坚实的基础。
5. 工作年限和从事团内职务年限情况
工作年限在1年以内的共有6人；在1-2年的有19人；在2-3年的有33人；在3-5年的有17人；在5年以上的有20人；其中从事团内职务在1年以下的有21人；在1—2年的有45人，在2—3年的有22人，在3年以上担任团内职务的有8人。从上述数据可以看出，大多数团员干部的工作经验相对不足，尤其是在团内任职时间较短。这对于他们在工作中遇到的问题解决能力提出了更高的要求。因此，培训过程中应重点加强对工作经验分享和案例分析环节的设计，使学员能够在短时间内积累更多实践经验，增强应对复杂问题的能力。
三、调查数据所反映的问题和存在的不足
本次团干培训问卷调查涉及团干的年龄结构、工作年限、学历情况、培训情况、对团干培训的必要性等方面的内容。通过对调查结果的深入分析，发现了一些值得重视的问题和存在的不足之处。
培训需求多样化但针对性不足
调查显示，尽管大多数团员干部认为参加培训是非常必要的，但在具体培训内容的选择上存在较大差异。例如，部分年轻团员干部更关注领导力培养和个人职业规划，而有一定工作经验的团干部则希望获得更多的管理技巧和团队建设方面的指导。然而，现有的培训课程设置往往缺乏足够的灵活性和个性化设计，难以完全满足不同群体的需求。为此，我们需要建立更加完善的培训需求调研机制，根据不同年龄段、职务层级和发展方向定制专属培训方案，真正做到因材施教。
2. 理论与实践结合不够紧密
在以往的培训活动中，虽然也涉及到一些实际案例分析和模拟演练，但总体来说仍然偏重于理论讲解，导致部分学员在学完之后感觉收获不大，无法将所学知识有效应用于实际工作中。为了解决这一问题，今后可以尝试引入更多的实战型培训项目，如现场观摩学习、实地考察交流等，让学员们亲身体验和感受，从而加深理解并提高应用能力。
3. 缺乏长期跟踪评估机制
目前的培训效果评价主要依靠短期反馈问卷，这种方式只能反映出学员对当次培训的感受，并不能准确衡量其对后续工作的影响。为了更好地检验培训成果，有必要建立一套完整的长期跟踪评估体系，定期回访参训人员，了解他们在实际工作中的表现变化，及时调整优化培训计划，确保培训工作始终围绕实际需求展开。
四、改进措施与建议
针对上述问题和不足，结合习近平新时代中国特色社会主义思想的指导精神，提出以下几点改进建议：
完善培训需求调研机制
为进一步提高培训工作的精准性和有效性，应建立健全培训需求调研制度，定期开展问卷调查、座谈会等形式多样的调研活动，广泛征求广大团员干部的意见建议，深入了解他们的实际需求和发展期望。在此基础上，精心策划每一期培训班次，确保培训内容既符合当前形势要求又贴近学员个人成长需要，真正实现按需施教。
2. 强化理论联系实际的教学方法
坚持以实践为导向的原则，不断创新教学手段，丰富教学形式。一方面要继续强化课堂讲授环节，邀请专家学者传授前沿理论知识；另一方面更要注重实操训练，通过案例研讨、角色扮演、情景模拟等多种方式激发学员的学习兴趣，引导他们主动思考解决问题的方法路径，不断提升自身的综合素养。
3. 构建长效评估反馈体系
构建科学合理的评估指标体系，从多个维度对培训效果进行全面客观地评价。不仅要关注学员对培训内容的认可度和满意度，还要重视他们在实际工作中的行为改变和绩效提升情况。同时，要建立常态化的信息收集渠道，及时获取来自各方的反馈意见，为持续改进培训工作提供有力依据。此外，还可以设立优秀学员奖励机制，激励更多的人积极参与到培训学习中来，形成良好的学习氛围。
4. 拓展培训资源平台
积极整合内外部优质教育资源，拓宽培训渠道。内部可以通过挖掘现有师资力量潜力，选拔一批具有丰富经验和专业知识的同志担任兼职教师；外部则要加强与高校科研院所的合作交流，引进高水平专家教授参与授课辅导。与此同时，充分利用现代信息技术手段，搭建线上学习平台，开发网络课程资源，方便广大团员干部随时随地开展自主学习，不受时间和空间限制。
5. 加强组织领导保障
各级党组织要高度重视团干部教育培训工作，将其纳入重要议事日程，切实加强对这项工作的领导和支持力度。明确责任分工，落实专人负责，确保各项任务有序推进。加大经费投入，改善培训条件，为开展高质量的培训活动创造良好环境。另外，要注重发挥先进典型的示范带动作用，通过宣传推广成功经验和做法，营造争先创优的良好氛围，推动整个团干部队伍素质的整体提升。
总之，通过此次调查研究，我们深刻认识到做好团干部教育培训工作的重要性。未来我们将以更加饱满的热情和务实的态度投入到这项工作中去，不断探索创新，努力打造一支忠诚干净担当的新时代青年骨干队伍，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献青春智慧和力量。
