切实提高工作执行力
执行力，简单地讲就是抓落实的动力、能力和机制。为什么要讲这个问题？从实践的层面看：一是教工委、教育局20xx年工作要点已经用文件印发，年度教育工作会已经召开，今年的工作目标任务已经非常明确，对这些工作任务怎么落实、能不能落实，是对我们执行力的一个考验。二是在实际工作中确实还存在执行力不够、不强的问题。有些工作安排了没有落实，没有进行督办检查；有的工作计划写了，最后还是停留在纸上；有的已经明确要求了，但违规、越权现象依然还存在。所以从工作需要上要强调这个问题。
从认识的层面上看：第一，执行力是每个干部应该具备的基本政治素养。下级服从上级，个人服从集体，少数服从多数，这是一项基本的组织原则。对上级安排的工作，下级必须执行，集体安排的工作，个人必须执行，即便个人有不同的意见，一旦形成了集体决议决定，也只能保留个人意见，但必须按集体研究的意见执行。这是一项组织原则，也是一条政治要求。第二，执行力是一项纪律要求。对工作决策和安排没有执行或执行不好的，是要追究责任的。有党纪追究、政纪追究，也有法律追究。第三，执行力是个人工作能力的体现。能否准确领会把握组织的意图，能否把上级决策执行到位，是对个人能力的检验。
在新时代背景下，我们要深刻学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步提升我们的执行力。这一思想体系为我们提供了科学的理论指导和行动指南。当前，我国正处于全面深化改革的关键时期，教育领域也面临着许多新的挑战和机遇。面对复杂多变的形势，我们需要更加坚定地贯彻中央的各项决策部署，确保每一项任务都能落到实处，见到实效。
具体来说，如何才能切实提高执行力呢？首先，要加强组织领导，建立健全各项规章制度。各级党组织要充分发挥领导核心作用，将提高执行力作为一项重要任务来抓。要结合本地本单位实际情况，制定详细的实施方案，明确责任分工，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。同时，要完善考核评价体系，建立科学合理的激励约束机制，对那些敢于担当、善于作为的干部给予表彰奖励，对那些敷衍塞责、推诿扯皮的行为进行严肃处理。
其次，要强化教育培训，提升干部队伍素质。提高执行力不仅需要制度保障，更离不开高素质的人才队伍支撑。因此，我们必须高度重视干部队伍建设，通过多种形式的学习培训活动，帮助广大干部职工掌握新知识、新技能，增强履职尽责的能力。特别是要注重培养创新思维和战略眼光，鼓励大家勇于探索、大胆实践，在实践中不断总结经验教训，不断提高解决问题的能力水平。
再次，要优化服务环境，营造良好的社会氛围。良好的外部环境对于激发广大干部职工的积极性主动性具有重要作用。为此，我们要坚持以人民为中心的发展思想，紧紧围绕人民群众最关心最直接最现实的利益问题开展工作，努力提供优质高效的服务。要大力推进简政放权改革，减少不必要的审批环节，简化办事流程，提高工作效率，让群众少跑腿、好办事。要积极搭建沟通交流平台，广泛听取社会各界的意见建议，及时回应群众关切，不断增强政府公信力和亲和力。
最后，要严格监督检查，确保各项工作任务顺利完成。监督检查是保证政策落实的重要手段之一。各级纪检监察机关要认真履行职责，加强对重点领域、关键环节的监督力度，坚决纠正形式主义、官僚主义等不良作风，严肃查处违纪违法行为。要建立健全信息反馈渠道，定期对各项工作进展情况进行通报，发现问题及时整改，确保各项任务按时保质完成。同时，要充分发挥舆论监督作用，引导媒体客观公正报道，为推动经济社会发展创造良好舆论环境。
总之，提高执行力是一个系统工程，需要我们从多个方面入手，综合施策。只有这样，才能真正把党中央的各项决策部署转化为实际行动，推动教育事业不断发展进步。在这个过程中，每一位党员干部都要树立正确的权力观、地位观、利益观，始终保持奋发有为的精神状态，以高度的责任感使命感投入到工作中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
综上所述，执行力不仅是衡量一个单位或部门工作成效的重要标准，更是检验每位干部是否合格的重要依据。在今后的工作中，我们要进一步深化对执行力重要性的认识，切实采取有效措施加以改进和提升。通过加强组织领导、强化教育培训、优化服务环境以及严格监督检查等途径，不断提升整体执行力水平，确保各项工作任务圆满完成。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移地走中国特色社会主义道路，为实现“两个一百年”奋斗目标而不懈奋斗！
