一个家庭的希望在孩子，一个孩子的希望在教育，教育是百年大计的根本，教育的成败事关国家的兴衰。对于经济发展缓慢、地方边远，在宣威26个乡（镇、街道）中无地域优势可言的文兴乡来说，要改变贫穷落后面貌，更应该加快发展教育，良好的国民教育能够为文兴的经济社会发展提供强有力的人才保障和智力支撑。教育不强，文兴不兴；文兴要兴，必强教育。近年来，文兴教育处于发展的低谷阶段，在全市26个乡（镇、街道）中长期垫底，教师积极性不高，优秀生源流失严重，教育教学成绩难予提升，部分群众对文兴教育丧失信心，年年寄予厚望，年年收获失望，若不找到症结所在，寻求解决办法，打破制约文兴教育发展的瓶颈，文兴教育将积重难返。本着“肯定成绩、找准问题、寻求发展、促进工作”的目的，作为新分管教育工作的副乡长，就如何加强文兴教育工作，我到中心学校、一中、二中、中心完小等学校召开座谈会，听取学校班子成员、教师代表的意见建议，同时走访部分学生家长、问询部分乡村干部，采取多种方式对文兴教育工作的历史和现状进行了一次相对全面的调查。现将调查情况报告如下：
一、文兴教育发展概况
近年来，文兴乡党委、政府深化教育改革，抢抓发展机遇，加大教育基础设施投入，校园环境逐步优化，办学条件逐步改善；加强师资队伍建设，强化教育教学管理，办学水平不断提高，为文兴教育的可持续发展打下了坚实基础。全乡现有初级中学2所，小学15所。在校学生9372人，其中初中学生2543人。全乡共有教职工395人，其中专任教师361人，小学教师学历合格率为99.6%，初中为92%。自1986年始办普通中学以来，1986年至1999年文兴教育呈稳步发展之势，教育教学质量居于全市中上水平。1996年中考升学率综合排名全市二十四个乡镇中的第五名，居七个贫困乡之首；20xx年至20xx年，教学质量逐年下滑，20xx年更是跌至全市倒数几名。
二、当前存在的主要问题
通过对文兴教育现状的深入调查，我们发现了一些亟待解决的问题，这些问题不仅影响了文兴教育的发展，也对全乡的社会稳定和长远发展产生了不利影响。
（一）教师队伍不稳定
文兴乡地处偏远，经济条件相对较差，导致优秀教师流失严重。许多有经验的教师选择调离或退休，而新入职的年轻教师又缺乏足够的教学经验和专业技能，导致整体教师队伍素质参差不齐。此外，由于工资待遇较低，生活条件艰苦，不少教师的工作积极性受到打击，甚至出现了个别教师消极怠工的现象。这不仅影响了教学质量，也使得学校的管理和教学秩序难以维持。
（二）教育资源配置不合理
尽管近年来文兴乡加大了对教育的投入，但教育资源的配置仍然存在明显的不均衡现象。一方面，城区和重点学校得到了较多的资金支持和政策倾斜，而偏远农村学校则面临资金短缺、设备陈旧等问题；另一方面，一些硬件设施虽然得到改善，但软件建设滞后，如信息化教学设备利用率低，多媒体教室形同虚设，教师信息技术应用能力不足等。这种资源配置的不平衡，进一步加剧了城乡教育差距，导致优秀生源不断外流，形成了恶性循环。
（三）学生学习动力不足
由于家庭经济条件限制，很多学生从小缺乏良好的学习环境和资源，加上父母文化水平普遍较低，无法给予有效的学习指导和支持，导致学生的学习兴趣和动力不足。特别是在一些偏远农村地区，留守儿童比例较高，他们缺少父母的关爱和陪伴，心理压力较大，容易产生厌学情绪。此外，由于当地就业机会有限，部分学生对未来缺乏信心，认为读书无用，从而降低了学习的积极性。
三、解决问题的对策与措施
针对上述问题，我们必须采取切实可行的措施，从根本上扭转文兴教育的不利局面，实现教育事业的振兴和发展。
（一）加强师资队伍建设
一是提高教师待遇，吸引和留住优秀人才。加大对教育经费的投入，确保教师工资按时足额发放，并适当提高偏远地区教师的生活补贴标准，改善其工作和生活环境。二是加强教师培训，提升专业素养。定期组织教师参加各类业务培训和进修活动，邀请专家教授来乡讲学，帮助教师更新教育理念，掌握先进的教学方法和技术手段。三是建立激励机制，激发教师工作热情。设立优秀教师奖励基金，表彰在教育教学工作中表现突出的个人和集体，树立先进典型，营造尊师重教的良好氛围。
（二）优化教育资源配置
一是科学规划布局，合理分配资源。根据各校实际情况，制定详细的教育发展规划，优先保障偏远农村学校的基本建设和设备配备，确保每个孩子都能享受到公平优质的教育资源。二是推进信息化建设，提升教育现代化水平。加大对信息化教学设备的投入力度，加快校园网络建设，推广使用在线课程、远程教育等新型教学模式，缩小城乡数字鸿沟。三是加强合作交流，促进资源共享。鼓励和支持本地学校与其他发达地区学校开展多种形式的合作交流，通过共建共享优质教育资源，提升整体办学水平。
（三）激发学生学习动力
一是改善学习环境，创造良好条件。加大对校园基础设施建设的投入，完善图书馆、实验室等功能室，为学生提供更加舒适的学习场所。二是加强心理健康教育，关注学生成长。建立健全心理咨询服务体系，配备专职心理辅导教师，定期开展心理健康讲座和团体辅导活动，帮助学生解决学习生活中遇到的心理困惑。三是拓宽就业渠道，增强未来信心。积极联系企业和单位，为毕业生提供实习和就业岗位信息，搭建校企合作平台，让学生看到读书成才的美好前景，激发他们的学习动力。
四、总结与展望
经过深入调查分析，我们明确了文兴教育存在的问题及其根源，并提出了相应的解决对策。下一步，我们将继续以习近平新新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习了党的教育方针政策，坚定不移地把教育摆在优先发展的战略地位，持续加大投入力度，深化改革创新，努力构建更加公平、更高质量的教育体系，让每一个孩子都能享有更好的教育机会，为文兴的经济社会发展提供坚强的人才保障和智力支持。
总之，教育是一项系统工程，需要全社会的共同努力。我们相信，在各级党委政府的高度重视和社会各界的大力支持下，通过全体教育工作者的辛勤付出和不懈努力，文兴教育一定能够走出困境，迎来新的辉煌。我们将继续发扬优良传统，保持昂扬斗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
