学前教育是基础教育的基石，对巩固义务教育成果、提高义务教育质量和提升城乡居民素质具有重要意义。近日，市委办公室组织专门力量，对我市学前教育工作进行专题调研，实地走访了部分幼儿园，听取了市教育局和部分负责人的专题汇报，并就进一步加强我市学前教育工作进行了座谈。现将调研情况报告如下：
一、我市学前教育发展现状
实施学前教育三年行动计划以来，我市因地制宜，充分利用农村闲置校舍改扩建公办幼儿园。截止到20xx年底，我市公办幼儿园总数达32所，比20xx年增加了30所；全市幼儿入公办幼儿园人数达到4230人，比20xx年增加了3321人；学前三年幼儿入园率达到81.6%，学前一年幼儿入园率达到91.7%。截止20xx年底，我市有XX省示范性幼儿园3所（XX市实验幼儿园、XX市第一幼儿园、永威幼儿园）；焦作市示范性幼儿园4所（XX市总工会幼儿园、XX市同盛幼儿园、XX市百草园幼儿园、XX市大山联盟幼儿园）。
二、我市学前教育发展的主要措施
（一）建章立制，明确发展方向
我市在20xx年出台了《XX市学前教育三年行动计划（20xx—20xx年）》（X政〔20xx〕7号），成立了由主管副市长为组长的学前教育三年行动计划领导小组，市政府与教育局、各乡镇签订学前教育目标责任书，对幼儿园建设实行城乡统筹、项目统筹、经费统筹，切实加大财政投入力度，完善工作推进机制，从根本上保证了幼儿园建设的有效实施。市教育局专门成立幼教科，全面负责我市学前教育管理，并先后制定了《XX市教育局关于成立幼教集团的决定》、《XX市学前教育规划方案》、《XX市教育局关于进一步推进幼教集团管理的意见》等文件，提出了“坚持公益性和普惠性原则，努力构建政府主导、多元并举、覆盖城乡、优质均衡、充满活力的学前教育公共服务体系”。
（二）加大投入，改善办园条件
近年来，我市不断加大对学前教育的财政支持力度，确保学前教育经费逐年增长。20xx年至20xx年间，市级财政累计投入学前教育专项资金超过5000万元，主要用于新建和改扩建幼儿园、购置教学设备和玩具、改善教师待遇等方面。同时，积极争取上级专项资金支持，通过多方筹措资金，有效缓解了幼儿园建设资金短缺的问题。此外，我们还鼓励社会力量参与学前教育事业，通过政策引导和扶持，吸引了一批有实力的企业和个人投资兴办学前教育机构，形成了政府主导、社会参与的良好局面。
（三）强化师资队伍建设，提升保教质量
师资队伍是学前教育发展的关键因素之一。为了打造一支高素质的专业化教师队伍，我市采取了一系列有力措施。一是加大教师招聘力度，每年根据实际需求面向社会公开招聘优秀毕业生充实到幼教岗位上来；二是加强在职教师培训，定期组织各类业务学习和技能培训活动，邀请专家教授来我市讲学指导，帮助教师更新教育理念、掌握现代教育技术；三是建立教师激励机制，设立专项奖励基金，表彰在教育教学工作中表现突出的先进个人，激发广大教师的工作积极性和创造力；四是建立健全教师资格准入制度，严格把好入口关，确保新进人员具备良好的职业道德和专业素养。通过这些举措，我市幼教师资队伍整体素质得到了显著提升，为提高保教质量奠定了坚实基础。
（四）深化课程改革，创新教育模式
为了更好地适应新时代儿童成长规律和社会发展需求，我市积极探索学前教育课程改革路径，努力构建符合地方特色且富有成效的课程体系。一方面，我们注重挖掘本土文化资源，在课程设置中融入本地民俗风情、历史传说等内容，让孩子们从小接受家乡文化的熏陶；另一方面，积极开展游戏化教学实践，倡导以游戏为基本活动形式，尊重幼儿个体差异和发展需求，营造宽松愉悦的学习氛围。与此同时，我们还积极推进家园共育工程，密切家校联系，引导家长树立科学育儿观念，共同促进孩子健康成长。经过不懈努力，我市学前教育课程改革取得了明显成效，逐步形成了独具特色的教育模式，赢得了社会各界广泛好评。
三、存在的问题及原因分析
尽管我市学前教育事业取得了长足进步，但仍存在一些不容忽视的问题亟待解决。一是区域间发展不平衡现象较为突出，部分偏远农村地区幼儿园数量少、规模小、条件差，难以满足当地群众日益增长的需求；二是民办幼儿园占比偏高，而其中大部分属于低端层次，办学水平参差不齐，存在安全隐患较多等问题；三是幼师队伍结构不合理，年轻教师流失率较高，骨干教师匮乏，导致整体教学质量难以得到有效保障；四是部分家庭对学前教育重视程度不够，认为只是简单看护孩子即可，缺乏长远规划意识。上述问题产生的根源在于：首先，受地理环境、经济发展水平等因素影响，不同区域间资源配置存在一定差距；其次，由于学前教育不属于义务教育范畴，在政策倾斜和支持力度上相对薄弱；再次，社会观念尚未完全转变，对学前教育重要性的认识仍有待提高。
四、下一步工作打算
针对当前存在的突出问题，我们将坚持以人民为中心的发展思想，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移地推进学前教育高质量发展。具体来说：
（一）优化布局调整，促进均衡发展
结合城市化进程加快的趋势，科学合理规划幼儿园布点，重点向人口密集区、新城区以及偏远农村倾斜，力争实现每个乡镇至少拥有一所标准化公办幼儿园的目标。同时，加强对现有民办幼儿园的规范管理，引导其依法依规办学，鼓励有条件的民办园向优质高端方向转型，形成公办民办并举的良好格局。此外，积极探索集团化办园模式，充分发挥优质教育资源辐射带动作用，推动城乡学前教育一体化发展。
（二）健全保障机制，增强发展动力
继续加大财政投入力度，确保学前教育经费占GDP比重稳步上升，优先保障新建改建幼儿园所需资金。建立健全成本分担机制，合理确定收费标准，减轻家长经济负担。完善教师工资福利待遇保障政策，按照不低于当地公务员平均工资水平的标准核定教师薪酬，吸引更多优秀人才投身幼教事业。加强督导评估体系建设，定期开展专项检查，及时发现并纠正存在问题，确保各项政策措施落到实处。
（三）加强队伍建设，提升育人水平
深入推进幼师培养培训制度改革，扩大师范院校招生规模，增加定向委培名额，为基层输送更多合格师资。持续开展全员轮训计划，围绕新课程标准解读、信息化教学应用等主题举办专题讲座，全面提升教师专业能力。建立名师工作室平台，发挥名优教师传帮带作用，培育一批学科带头人和教学骨干。强化师德师风建设，弘扬尊师重教良好风尚，塑造爱岗敬业、无私奉献的职业形象。
（四）深化改革创新，激发内在活力
顺应时代潮流，大胆探索学前教育体制机制创新之路。加快推进智慧校园建设，利用互联网+教育手段拓展教育资源共享渠道，打破时空限制，实现优质课程跨区域传播。深入开展课题研究，聚焦热点难点问题寻求突破，为制定更加科学合理的教育决策提供理论支撑。丰富课外实践活动内容，组织幼儿参观博物馆、科技馆等活动，拓宽视野，启迪智慧。加强国际交流合作，借鉴国外先进经验做法，不断提升我市学前教育国际化水平。
总之，在市委市政府坚强领导下，通过全体教育工作者共同努力，相信我市学前教育必将迈上新台阶，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。
