《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-202x年）》把促进教育公平作为国家基本教育政策，把推进义务教育均衡发展作为战略性任务。《纲要》颁布实施以来，XX区县采取有力措施，全面落实《纲要》确定的目标和任务，为了解区域小学教育均衡发展水平状况，为教育行政部门提供决策依据，我们开展了小学教育均衡发展情况的调研工作。
一、 调研的方法、对象、内容
此次调研采取了听取汇报、听课巡课、师生座谈、查阅资料等形式，对全区所有小学依法保障适龄儿童少年平等接受优质义务教育的权利，推进义务教育学校现代化建设，健全均衡发展保障机制等情况进行了实地调研。通过这些多样化的调研形式，我们不仅深入了解了学校的实际运作情况，还全面掌握了学生的学习环境和成长需求。同时，我们也关注到教师的教学质量和专业发展，以及家长和社会各界对教育工作的期望和建议。调研过程中，我们特别注重数据的真实性和可靠性，确保调研结果能够为后续政策制定提供科学依据。
二、 小学教育均衡发展情况的现状
（一） 学校基本情况
学校、班级、学生情况。全区义务教育阶段现有小学若干所，特殊教育学校若干所。各所学校在规模、设施、师资等方面存在差异，但总体上都在积极推进教育现代化建设，努力为学生提供优质的教育资源。据统计，全区共有小学若干所，其中城区学校占比约X%，农村学校占比约X%。这些学校分布较为广泛，涵盖了不同经济和社会背景的社区，为区域内适龄儿童提供了便利的入学条件。
2. 学校分布情况。从地理分布来看，全区小学主要集中在城区和部......
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