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区关于2024年秋季学期责任督学重点工作开展情况汇报材料

  区关于202x年秋季学期责任督学重点工作开展情况汇报材料

  X市教育局转发《关于进一步明确202x年秋季学期责任督学重点工作内容的通知》已收悉。X区高度重视此项工作,针对文件精神,迅速行动,组织责任督学明确分工、加大督导力度,针对各校存在的问题,扎实推进整改工作。现将工作情况汇报如下:

  一、专项督导基本情况

  X区现有公民办中小学、幼儿园共计77所,其中公办学校47所(中学5所,小学23所,幼儿园19所);民办学校30所(中学3所,小学3所,幼儿园24所)。为确保教育督导工作的全面覆盖,全区共派驻专兼职督学26名,实现了公民办中小学、幼儿园督学覆盖率100%,为202x年秋季学期责任督学重点工作的顺利开展提供了坚实保障。

  按照X市教育局转发《关于进一步明确202x年秋季学期责任督学重点工作内容的通知》相关要求,我区组织督学深入各自责任校、园,按时完成线上、线下专项督导任务。结合六月份校园食品安全专项督导发现的问题,我们坚持督促与指导并重,增强责任意识,确保反馈内容“言之有据”,全面、真实地反映学校实际情况,有效避免了因填报失误导致的数据信息失实失准。同时,我们注重督学工作结果的运用,强化问题整改,督促学校及时落实整改措施,确保问题不反弹。

  二、具体措施与成效

  为确保责任督学重点工作顺利推进,X区采取了一系列切实可行的具体措施,取得了显著成效。首先,我们建立了完善的督导工作机制,明确了各级各部门的责任分工,确保每一项工作都有专人负责、专人跟踪、专人反馈。其次,我们加强了对督学队伍的培训和管理,定期组织学习了习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是关于教育的重要论述,提升了督学的政治站位和业务水平。此外,我们还通过多种方式,如召开专题会议、现场检查、问卷调查等,深入了解各校在教育教学、校园安全、后勤保障等方面的情况,及时发现问题并提出整改建议。

  例如,在校园食品安全方面,我们针对六月份督导中发现的问题,专门成立了由区教育局、市场监督管理局等部门组成的联合检查组,对存在问题的学校进行了逐一复查。通过严格的监督检查和有效的整改指导,所有学校均在规定时间内完成了整改,校园食品安全状况得到了明显改善。与此同时,我们还积极推动学校建立健全食品安全管理制度,完善应急预案,确保一旦发生突发事件能够快速响应、妥善处置。

  三、创新工作模式

  在202x年秋季学期责任督学重点工作中,X区积极探索创新工作模式,努力提升督导工作的科学化、规范化、信息化水平。一是引入第三方评估机制,邀请专业机构参与部分项目的评估,提高了评估结果的客观性和公正性。二是建立“互联网+督导”平台,利用现代信息技术手段,实现督导工作的全程记录、实时监控和数据共享。三是推行“双随机、一公开”抽查制度,即随机抽取检查对象、随机选派执法人员,并将检查结果及时向社会公开,增强了督导工作的透明度和公信力。

  例如,在“互联网+督导”平台建设方面,我们依托现有的教育信息化基础设施,开发了一套集任务下达、过程监督、结果反馈于一体的综合管理系统。该系统不仅能够自动生成各类统计报表,还能根据预设规则自动预警潜在风险点,为决策提供了有力支持。同时,我们还通过该平台定期发布督导工作动态、政策法规解读等内容,方便社会各界了解和支持我们的工作。

  四、强化问题整改

  为了确保督导过程中发现的问题得到有效整改,X区坚持问题导向,严格落实整改措施,做到“真改、实改、彻底改”。对于能够立即解决的问题,要求学校立行立改;对于需要长期努力才能解决的问题,则制定详细的整改计划,明确时间节点和责任人,分阶段逐步推进。同时,我们还建立了问题整改回头看机制,不定期对已整改的问题进行复查,防止问题反弹。

  以某中学为例,该校在202x年上半年督导中被指出存在实验室设备老化、实验课程开设不足等问题。为此,学校制定了详细的整改方案,投入专项资金更新了实验室设备,并增加了实验课程的课时安排。经过一段时间的努力,该校实验室条件得到了显著改善,学生动手实践能力也有了明显提高。在此基础上,我们还组织其他学校参观学习,推广成功经验,带动全区整体水平的提升。

  五、总结与展望

  202x年秋季学期,X区责任督学重点工作取得了阶段性成果,但也清醒认识到工作中仍存在一些不足之处,如个别学校对督导工作的重视程度不够高、部分教师对新政策的理解还不够深入等。下一步,我们将继续深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实上级部门的工作部署,进一步完善督导工作机制,加大督查力度,确保各项工作任务落到实处。同时,我们将更加注重督导工作的实效性和针对性,不断创新工作思路和方法,努力为全区教育事业高质量发展提供坚强保障。

  总之,在今后的工作中,X区将继续保持优良作风,发扬务实精神,紧紧围绕立德树人根本任务,坚定不移地推进教育现代化进程,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。



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