202x年，在上级政府的正确领导下，区人民政府教育督导室坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，勇于担当、攻坚克难，积极推进教育督导体制机制改革，构建督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系，开展校外培训机构治理，各方面工作取得了积极进展，现总结如下：
一、主要工作进展情况
（一）强化常规，全面推进督学责任区建设
督学责任区建设。认真贯彻《教育督导条例》和督导责任区建设的有关文件精神，进一步完善挂牌督导责任区建设，责任督学按照“一月一主题”开展日常督导活动或不定期随访检查、督导，规范办学行为，促推学校教育教学质量的不断提升。通过有效的督学责任区建设推进我区高中教育高质量发展、义务教育优质均衡发展和学前教育科学健康发展。
在具体实施过程中，我们注重将理论与实践相结合，确保每一项措施都能落到实处。例如，为了提升责任督学的专业素养，我们组织了多次培训和研讨活动，邀请专家进行专题讲座，分享最新的教育理念和实践经验。同时，我们还建立了督学工作交流平台，通过线上线下相结合的方式，促进督学之间的经验交流和资源共享。此外，我们定期召开督学工作会议，对督导过程中发现的问题进行集中讨论和解决，确保问题不积累、矛盾不激化。这些举措不仅提高了督学的工作效率，也为学校的健康发展提供了有力保障。
2. 新增学校挂牌督导。随着我区城镇化进程的加快，人口结构随之发生变化，为满足人民对教育的新需求，去年秋季我区新增了4所中小学校，根据新时期新形势的需要，今年我区对部分挂牌督导的责任督学进行了调整，完成了对新增的4所学校实行挂牌督导，实现了我区中小学校、幼儿园挂牌督导全覆盖。
新增学校的挂牌督导工作并非一帆风顺，面临着诸多挑战。首先，新学校的硬件设施和软件环境尚处于建设初期，管理机制不够完善，这对督学提出了更高的要求。为此，我们采取了一系列针对性措施：一是提前介入，从学校规划阶段就开始参与，确保学校建设符合标准；二是加强指导，帮助学校建立健全各项规章制度，规范管理流程；三是注重实效，通过实地走访、座谈交流等形式，深入了解学校的需求和困难，及时提供支持和帮助。经过一年的努力，这4所新增学校在短时间内实现了规范化、制度化管理，为我区教育事业的发展注入了新的活力。
（二）强化指导，全面完成年度评估验收工作
标准化学校评估。为进一步推进我区义务教育均衡优质标准化发展，规范义务教育学校办学行为，根据《XX省人民政府教育督导室关于印发XX省义务教育标准化学校督导评估实施办法和评估方案的通知》(X府教督〔20xx〕23号)精神，在3月份组织专家组对我区新建的第四小学等7所学校进行了督导评估，通过横向比较，综合衡量，认为受评的7所学校校均达到XX省义务教育标准化学校的标准，并报市教育督导室进行评估认定。4月，市级复査后，认定XXXx区第四小学等7所学校为“XX省义务教育标准化学校”。
在评估过程中，我们严格按照相关文件规定，坚持公平、公正、公开的原则，确保评估结果的真实性和权威性。评估组成员由教育领域的专家学者组成，他们在评估前进行了充分准备，详细了解各学校的实际情况，制定了详细的评估方案。评估过程中，评估组深入课堂听课、查阅资料、访谈师生，全面了解学校的教学质量和管理水平。评估结束后，评估组对每所学校都出具了详细的评估报告，指出了存在的问题并提出了改进建议。通过这次评估，不仅提升了学校的办学水平，也为其他学校树立了榜样，推动了全区义务教育的均衡发展。
2. 办园行为评估。按照教育部关于幼儿园办园行为督导评估工作的指导意见，我们在5月份组织了专门的评估小组，对我区所有幼儿园进行了全面评估。评估内容包括办园条件、师资队伍、保育教育、安全卫生等方面。通过评估，我们发现大部分幼儿园在办园条件和师资队伍建设方面有了显著提升，但在保育教育和安全卫生方面仍存在一些不足。针对这些问题，我们及时向各幼儿园反馈了评估结果，并提出了具体的整改意见。同时，我们还组织了多次培训活动，邀请专家对幼儿园管理人员和教师进行专业指导，帮助他们提高业务水平。通过一系列措施，我区幼儿园的整体办园质量得到了明显提升，为幼儿健康成长创造了良好环境。
（三）深化改革，稳步推进教育督导体制机制创新
建立教育督导信息化平台。为了适应信息化时代的要求，提高教育督导工作的效率和透明度，我们积极探索建立教育督导信息化平台。该平台集成了数据采集、信息管理、在线评估、实时监控等多项功能，实现了教育督导工作的数字化、网络化、智能化。通过这个平台，我们可以及时掌握各学校的基本情况和发展动态，对存在的问题进行预警和干预，确保教育督导工作更加精准有效。同时，平台还设置了公众参与模块，家长和社会各界可以通过平台反映问题、提出建议，增强了教育督导工作的开放性和互动性。自平台上线以来，已累计收集各类信息数千条，为教育决策提供了重要参考依据。
2. 完善教育督导评价体系。为了更好地发挥教育督导的作用，我们不断优化和完善教育督导评价体系。一方面，我们结合国家和地方的相关政策，制定了科学合理的评价指标体系，涵盖了教学质量、师资队伍、资源配置、社会满意度等多个方面，确保评价结果能够全面反映学校的真实情况。另一方面，我们引入第三方评估机制，邀请独立的评估机构参与评价工作，增强评价的客观性和公信力。此外，我们还建立了评价结果反馈和应用机制，将评价结果与学校绩效考核、资源分配等挂钩，激励学校不断提高办学水平。通过这些措施，我们的教育督导评价体系更加科学、规范，为推动教育事业发展提供了有力支撑。
（四）聚焦重点，扎实开展校外培训机构治理
摸底排查与分类整治。为贯彻落实国家关于减轻中小学生课外负担的精神，我们开展了校外培训机构专项治理行动。首先，我们对全区范围内的校外培训机构进行了全面摸底排查，掌握了培训机构的数量、类型、规模等情况，建立了详细的工作台账。在此基础上，我们根据培训机构的资质、课程设置、收费情况等因素进行分类，制定了有针对性的整治措施。对于证照齐全、合法合规的机构，我们加强日常监管，督促其规范经营；对于无证无照、违规办学的机构，我们依法依规予以取缔；对于存在问题但有整改意愿的机构，我们给予一定的整改期限，指导其限期改正。通过这次专项治理行动，我区校外培训机构的乱象得到有效遏制，学生和家长的权益得到了更好保障。
2. 长效机制建设。为巩固专项治理成果，防止问题反弹，我们着力构建校外培训机构治理的长效机制。一是完善政策法规，出台了一系列规范校外培训机构发展的政策措施，明确了各部门的职责分工和监管要求。二是加强部门协作，建立了由教育、市场监管、公安等部门组成的联合执法机制，形成齐抓共管的工作格局。三是强化社会监督，通过多种渠道宣传法律法规，引导社会各界共同参与监督，营造良好的舆论氛围。四是注重源头治理，加强对中小学教师的职业道德教育，严禁在职教师参与校外培训机构的教学活动，从根本上减少学生参加课外培训的需求。通过这些措施，我区校外培训机构治理工作取得了阶段性成效，为学生的健康成长创造了有利条件。
二、存在的问题与改进措施
尽管我们在过去的一年里取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足，需要我们在今后的工作中加以改进。一是部分学校的办学理念和管理模式相对滞后，难以适应新时代教育发展的要求；二是教育督导队伍的专业化水平有待提高，个别督学在工作中存在能力不足的情况；三是教育督导信息化平台的功能还需进一步完善，用户体验和使用效果有待提升；四是校外培训机构治理任务依然艰巨，长效机制建设还需持续推进。
针对上述问题，我们将采取以下改进措施：一是加大培训力度，组织督学参加各种形式的学习交流活动，提升他们的专业素养和业务能力；二是深化教育督导体制改革，探索建立更加科学合理的评价体系，充分发挥教育督导的作用；三是继续推进教育督导信息化平台建设，增加更多实用功能，提高平台的稳定性和安全性；四是持续开展校外培训机构治理工作，不断完善相关政策法规，加强部门协作和社会监督，确保治理工作取得更大成效。
三、未来展望
展望未来，我们将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕上级政府的决策部署，深入推进教育督导工作改革创新，努力构建更加完善的教育督导体系。我们将以更高的标准、更严的要求、更实的举措，全面提升教育督导工作的质量和水平，为实现教育现代化、办好人民满意的教育作出新的更大贡献。我们将坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。
